為全面促進(jìn)學(xué)生工作體系和工作能力現(xiàn)代化，全面提升我院學(xué)生教育與管理工作的水平和實(shí)效，充分調(diào)動(dòng)我院班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，不斷提高班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展水平，發(fā)揮班主任在建班育人中的重要作用，促進(jìn)學(xué)生全面而具特色地發(fā)展，依據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《教育部印發(fā)〈中小學(xué)班主任工作規(guī)定〉的通知》、《教育部 人力資源社會(huì)保障部關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的意見》等文件精神，根據(jù)我院實(shí)際，就進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作，制定本實(shí)施意見。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要性
班主任是學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是學(xué)生思想道德教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。班主任工作是重要的育人工作，在學(xué)校實(shí)施教書育人、管理育人、服務(wù)育人，溝通學(xué)校、家庭和用人單位等方面發(fā)揮著重要的作用。進(jìn)一步加強(qiáng)我院班主任隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)于貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高我院學(xué)生管理和德育工作水平，促進(jìn)職業(yè)教育的科學(xué)發(fā)展，具有十分重要的意義。面對(duì)當(dāng)前教育的新形勢(shì)、新任務(wù)與新要求，我們應(yīng)從辦好讓人民滿意的教育的高度，不斷增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，高度重視“教育供給側(cè)改革”，高度重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任獨(dú)特的教育作用，建立有效的工作機(jī)制。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的基本思路
以《教育部 勞動(dòng)社會(huì)保障部關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的意見》為主要依據(jù)，以立德樹人為根本，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 ，緊密結(jié)合我院實(shí)際，針對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)律，建立健全班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)和發(fā)展，建設(shè)一支“學(xué)生歡心、家長(zhǎng)稱心、社會(huì)放心”的高水平班主任隊(duì)伍，全面提高班主任工作質(zhì)量。
三、進(jìn)一步明確新時(shí)期班主任的工作職責(zé)和要求
班主任崗位是重要的專業(yè)性崗位，班主任要在學(xué)校和系部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度和培養(yǎng)目標(biāo)要求，與任課教師和其他有關(guān)人員一道，認(rèn)真履行以下主要工作職責(zé)：
1.學(xué)生思想工作。深入了解分析學(xué)生的思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況，積極開展思想道德教育，提升學(xué)生思想道德品質(zhì)。針對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)過程中遇到的實(shí)際問題，進(jìn)行教育與引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高應(yīng)對(duì)挫折、適應(yīng)崗位、融入社會(huì)的能力。
2.班級(jí)管理工作。組建班委會(huì)，制定班級(jí)公約和學(xué)生自律規(guī)范，維護(hù)良好的教育教學(xué)秩序和生活秩序。客觀、公正地做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)教育，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。加強(qiáng)安全教育，維護(hù)班級(jí)和學(xué)生安全。
3.組織班級(jí)活動(dòng)。指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部開展工作，引導(dǎo)學(xué)生參加有利于健康成長(zhǎng)的課外興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)以及志愿者服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)，開展形式多樣的主題班（團(tuán)）會(huì)活動(dòng)。
4.職業(yè)指導(dǎo)工作。教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀念，形成良好的職業(yè)道德，提升職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃能力。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)選擇職業(yè)發(fā)展方向，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)或升學(xué)。
5.溝通協(xié)調(diào)工作。全面及時(shí)了解學(xué)生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn)，幫助、引導(dǎo)家長(zhǎng)和社區(qū)配合學(xué)校做好學(xué)生的教育和管理工作。根據(jù)學(xué)校安排，組織學(xué)生參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，并在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，與實(shí)習(xí)單位共同做好學(xué)生的教育和管理工作。
四、班主任的選聘
1.班主任聘任主體
班主任聘任主體是各系部。
2.班主任選聘條件
（1）遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)；
（2）作風(fēng)正派，心理健康，為人師表；
（3）熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通；
（4）愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。
3.班主任選聘范圍
（1）從在職教職員工中選聘班主任(根據(jù)相關(guān)工作需要，可外聘工作人員)。
（2）凡是男性不超過55周歲、女性不超過50周歲且符合上述聘任條件的教職員工都必須服從班主任工作安排。
鼓勵(lì)和支持超過上述年齡的在職教職員工自愿擔(dān)任班主任工作。
（3）有特殊原因確實(shí)不能擔(dān)任班主任工作的教職員工，須提前（原則上須在每年6月1日前）提交書面申請(qǐng)到系部再由系部匯總提交到學(xué)生處，由學(xué)生處提交院長(zhǎng)辦公會(huì)研究通過，方可批準(zhǔn)；否則，皆視為可擔(dān)任班主任工作。特殊原因包括如下情況：
①已懷孕10周以上的女教職員工；
②有孩子不滿3周歲的女教職員工；
③孩子在讀初三或高三的教職員工；
④因身體原因確實(shí)不能擔(dān)任班主任工作的教職員工（需有縣級(jí)以上醫(yī)院證明及學(xué)校相關(guān)人員核實(shí)為準(zhǔn)）；
⑤其他特殊原因。
4.班主任選聘辦法
(1)每個(gè)班級(jí)配備一名班主任，三學(xué)年一聘，一學(xué)年一考核，班主任工作學(xué)年終考核為“合格”及以上的直接續(xù)聘；班主任工作學(xué)年終考核為“不合格”的，下一學(xué)年不得參與選聘；因責(zé)任過錯(cuò)被解聘班主任工作的教職員工兩年內(nèi)不得參與選聘。
（2）班主任聘任按兩種方式產(chǎn)生：
①自愿申請(qǐng)。符合條件的教職員工在學(xué)年末向系部提出申請(qǐng)備選；
②直接委任。同一崗位預(yù)選人員應(yīng)等于或大于一人聘選，如無人預(yù)選則由系部直接委任，學(xué)生處根據(jù)系部的實(shí)際需要可在全院范圍內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)籌委任。
5.班主任解聘
（1）班主任任職期間，因故確實(shí)無法承擔(dān)班主任工作的，由個(gè)人提出申請(qǐng)并由系部批準(zhǔn)方可卸任。
（2）在班主任任職期間，因工作瀆職、違法亂紀(jì)等導(dǎo)致嚴(yán)重后果者，經(jīng)系部研究決定給予中途解聘班主任工作，并報(bào)學(xué)生處備案。
6.鼓勵(lì)教職員工擔(dān)任專職班主任，帶100名學(xué)生為專職班主任的標(biāo)準(zhǔn)工作量，校外頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)管理的工作量按校內(nèi)上課和實(shí)習(xí)班級(jí)的三分之一計(jì)算（按四舍五入取整數(shù)）。
7.各系部根據(jù)上述要求聘任班主任，須頒發(fā)聘書正式聘任，并報(bào)學(xué)生處備案。
五、班主任的待遇
1.校內(nèi)班級(jí)班主任補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)
（1）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)自然班學(xué)生數(shù)為40人(按上課實(shí)際人數(shù)統(tǒng)計(jì))，全院班主任補(bǔ)貼以一個(gè)五年制標(biāo)準(zhǔn)自然班的班主任補(bǔ)貼為基準(zhǔn)（770元/月），根據(jù)工作量發(fā)放。
（2）班主任補(bǔ)貼按基礎(chǔ)補(bǔ)貼為460元/月、走讀生管理補(bǔ)貼為5元/人、住校生管理補(bǔ)貼為10元/人的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。
（3）中專、中技班級(jí)班主任補(bǔ)貼按五年制班級(jí)的1.1倍系數(shù)發(fā)放，對(duì)口班、春招班的班主任補(bǔ)貼按五年制班級(jí)的1.2倍系數(shù)發(fā)放。
（4）班主任補(bǔ)貼計(jì)算公式如下：
y1=460+5x+10z
y2=(460+5x+10z)×1.1
y3=(460+5x+10z)×1.2
以上公式中 460為班主任基礎(chǔ)補(bǔ)貼，5為走讀生生均補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，x為走讀生人數(shù)，10為住校生生均補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，z為住校生人數(shù)；y1為五年制班級(jí)班主任補(bǔ)貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，y2為中專、中技班級(jí)班主任補(bǔ)貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，y3為對(duì)口班級(jí)、春招班級(jí)班主任補(bǔ)貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
2.校內(nèi)班級(jí)班主任補(bǔ)貼總額中30%的比例與班主任工作月綜合考核掛鉤；月考核得分率在60%（含60%）以上的，班主任補(bǔ)貼將全額發(fā)放；月考核得分率在60%以下的，30%的班主任補(bǔ)貼將不發(fā)放。下月發(fā)放上月的班主任補(bǔ)貼(即班主任工作月綜合考核結(jié)果核算出后按規(guī)定發(fā)放)。
3.校外頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)班主任每班每月班主任補(bǔ)貼為200元，其中100元作為班主任考核補(bǔ)貼，考核補(bǔ)貼由校外實(shí)習(xí)主管部門考核簽字后發(fā)放。
4.在職稱晉級(jí)時(shí)，同等條件下要優(yōu)先考慮優(yōu)秀班主任和長(zhǎng)期從事班主任工作的教師。
5.學(xué)院選拔管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長(zhǎng)期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。
6.學(xué)院在資金允許的條件下，逐步提高班主任補(bǔ)貼。
7.學(xué)院將進(jìn)一步發(fā)揮績(jī)效工資及有關(guān)待遇分配的激勵(lì)作用，學(xué)院內(nèi)部績(jī)效工資分配要適當(dāng)向班主任傾斜。
8.五年制及對(duì)口班級(jí)連續(xù)3年無流生（班級(jí)入學(xué)學(xué)生數(shù)與畢業(yè)學(xué)生數(shù)相等）的，中專中技班級(jí)3年內(nèi)學(xué)生鞏固率在95%及以上（班級(jí)畢業(yè)學(xué)生總數(shù)與入學(xué)學(xué)生總數(shù)之比，按四舍五入整數(shù)值計(jì)算）的，學(xué)院給予相應(yīng)班主任一次性獎(jiǎng)勵(lì)5000元。
9.將優(yōu)秀班主任的表彰獎(jiǎng)勵(lì)納入教育工作者表彰獎(jiǎng)勵(lì)體系中，優(yōu)秀班主任與優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨務(wù)工作者等享受同等待遇，同時(shí)大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，發(fā)揮其榜樣激勵(lì)和典型示范作用。
10.優(yōu)秀班主任每學(xué)年評(píng)選一次，評(píng)選名額及獎(jiǎng)勵(lì)金額由學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況研究決定，研究結(jié)果另行通知。
11.為了給班主任加強(qiáng)班級(jí)管理的充分時(shí)間，班主任教師每周課時(shí)量原則上不超過14課時(shí)。
12.學(xué)院逐步加大對(duì)優(yōu)秀班主任的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)力度，提高優(yōu)秀班主任的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、培訓(xùn)等激勵(lì)性待遇，營(yíng)造以從事班主任工作為榮的良好氛圍。
六、加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)
完善班主任培訓(xùn)機(jī)制，有計(jì)劃地組織開展班主任的崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)，全面提升班主任的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平。
1.學(xué)生處制定本院班主任培訓(xùn)計(jì)劃，積極組織本院班主任參加各層次的培訓(xùn)活動(dòng)。新班主任上崗前必須經(jīng)過崗前培訓(xùn)；實(shí)行班主任導(dǎo)師機(jī)制，每個(gè)新教師在班主任工作第一年由系部或?qū)W生處安排一名優(yōu)秀班主任進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，給指導(dǎo)老師頒發(fā)指導(dǎo)教師聘書，該聘書可作為教師評(píng)聘定職稱的有效條件之一。
2.堅(jiān)持實(shí)施現(xiàn)有班主任隊(duì)伍能力提升計(jì)劃。一方面是請(qǐng)進(jìn)來，即邀請(qǐng)教育專家來學(xué)校作培訓(xùn)講座。另一方面是走出去，即組織班主任外出參觀、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)（可擇優(yōu)分批進(jìn)行），凡是被選派外出學(xué)習(xí)的班主任等相關(guān)人員，在學(xué)習(xí)結(jié)束回校后須將所學(xué)內(nèi)容與體會(huì)感悟通過有效形式與全院班主任等學(xué)管人員共享，提高優(yōu)質(zhì)資源利用效率。
3.認(rèn)真執(zhí)行職業(yè)教育教師到企業(yè)實(shí)踐制度，把班主任到企業(yè)實(shí)踐或考察調(diào)研納入計(jì)劃，與專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，與學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)有機(jī)結(jié)合。
4.加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型班主任隊(duì)伍建設(shè)，整體提升班主任建班育人的科學(xué)性和藝術(shù)性水平。
七、創(chuàng)新班主任的實(shí)踐平臺(tái)
認(rèn)真做好班主任工作實(shí)踐研討，通過舉辦班主任工作個(gè)案、論文、課題等評(píng)優(yōu)展示；組織優(yōu)秀班主任論壇、德育工作交流等活動(dòng)，促進(jìn)班主任專業(yè)水平的提升。
1.開展全院班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（或德育工作論壇），也可就某一德育和學(xué)生工作的難點(diǎn)問題組織全院班主任大討論，發(fā)揮群策群力的集體智慧。
2.組織開展系部、學(xué)院班主任基本功大賽，激發(fā)班主任的專業(yè)自覺，展示班主任隊(duì)伍建設(shè)的整體水平。
3.開展班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)。打造和培養(yǎng)名班主任，以點(diǎn)帶面，各系部可成立名班主任工作室，聘請(qǐng)班主任工作突出的教師作為工作室的帶頭人；同時(shí)，可設(shè)立班主任工作及德育工作專項(xiàng)基金，推動(dòng)班主任工作的改革與創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)班主任工作積極性與主動(dòng)性。
4.系部督促班主任定期做好班主任工作反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)生處會(huì)同系部收集優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)方面的文章，逐年收集和匯編《安徽滁州技師學(xué)院德育工作成果——春雨集》，每年通過電子版或紙質(zhì)版與本院全體班主任等人員共享，發(fā)掘和利用好身邊的優(yōu)質(zhì)資源。
5.系部根據(jù)學(xué)院研究決定的名額推薦優(yōu)秀班主任（須附相關(guān)佐證材料），所推薦的優(yōu)秀班主任候選人必須同時(shí)達(dá)到如下的綜合指標(biāo)和單項(xiàng)指標(biāo)：
（1）綜合指標(biāo)
五年制和對(duì)口班的班主任學(xué)期綜合考核得分率必須達(dá)90%以上；中專中技班的班主任學(xué)期綜合考核得分率在80%以上。
（2）單項(xiàng)指標(biāo)
①每學(xué)期班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)須達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)口班、五年制班學(xué)生升旗、早操、上課、晚自習(xí)等總出勤率不低于90%，中專中技班升旗、早操、上課、晚自習(xí)等總出勤率不低于80%。
②每學(xué)期7S教室、7S宿舍文化建設(shè)須達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)口班、五年制班7S教室、7S宿舍合格率不低于90%，中專中技班7S教室、7S宿舍合格率不低于80%。
③每學(xué)期學(xué)生鞏固率對(duì)口班、五年制班不低于96%，中專中技班不低于92%（第一學(xué)期按該學(xué)期期末班級(jí)學(xué)生總數(shù)與入學(xué)學(xué)生總數(shù)之比，從第二學(xué)期開始按下一學(xué)期期末與上一學(xué)期期末班級(jí)學(xué)生總數(shù)之比，以四舍五入整數(shù)值計(jì)算）。
④每學(xué)期班級(jí)的學(xué)生無安全事故、無違法行為。
6.考核以系部檢查、抽查及學(xué)生處和團(tuán)委的抽查結(jié)果為準(zhǔn)。具體辦法如下：
（1）系部根據(jù)相關(guān)制度對(duì)各項(xiàng)考核內(nèi)容進(jìn)行日常檢查和抽查，檢查和抽查結(jié)果按70%權(quán)重納入考核統(tǒng)計(jì)；若學(xué)生處和團(tuán)委某月因特殊情況未對(duì)系部各班級(jí)的學(xué)管工作進(jìn)行抽查而導(dǎo)致無相應(yīng)數(shù)據(jù)的，則系部的檢查和抽查結(jié)果按100%權(quán)重納入考核統(tǒng)計(jì)。
（2）原則上，學(xué)生處會(huì)同團(tuán)委須每月對(duì)各系部的各班級(jí)抽查一次，抽查結(jié)果按30%權(quán)重納入考核統(tǒng)計(jì)，抽查結(jié)果須及時(shí)在全院公布，抽查材料應(yīng)及時(shí)報(bào)給相應(yīng)系部。
（3）若學(xué)院有重大活動(dòng)時(shí)，根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一安排對(duì)全院各班級(jí)學(xué)管工作進(jìn)行集中抽查，抽查結(jié)果按70%權(quán)重納入考核統(tǒng)計(jì)，抽查結(jié)果須及時(shí)在全院公布，抽查材料應(yīng)及時(shí)報(bào)給相應(yīng)系部。
八、加強(qiáng)班主任工作的課題研究
加強(qiáng)班主任工作的理論與實(shí)踐研究，提供經(jīng)費(fèi)、條件保障，積極探索班主任工作的規(guī)律，創(chuàng)新班主任工作方法，提高班主任工作的實(shí)效。
1.高度重視班主任工作的科研價(jià)值，加強(qiáng)研究型班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期開展班主任工作研討活動(dòng)，對(duì)班主任工作中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究，引導(dǎo)班主任在學(xué)習(xí)狀態(tài)下工作，在研究狀態(tài)下提升，切實(shí)增強(qiáng)班主任的科研意識(shí)和科研能力，努力探索新時(shí)期班主任隊(duì)伍建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，不斷增強(qiáng)班主任工作的實(shí)效性和時(shí)代感。
2.積極組織力量申報(bào)班主任工作科研課題。從校級(jí)課題開始，逐步拓展提升，把班主任工作問題轉(zhuǎn)化為班主任工作科研課題，分門別類，組織團(tuán)隊(duì)，積極探索，各個(gè)突破，力爭(zhēng)形成一定數(shù)量的班主任工作（或德育工作）品牌，提升學(xué)校的知名度和影響力。
九、加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)和管理
根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)以及我院實(shí)際，不斷完善班主任崗位職責(zé)制度、班主任選聘制度、班主任培訓(xùn)制度、班主任考核制度、班主任補(bǔ)貼發(fā)放制度等，建立班主任工作檔案，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的規(guī)范化管理。
1.健全領(lǐng)導(dǎo)保障。學(xué)院成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，形成“大德育”的管理模式。
2.班主任工作歸屬各系部管理和考核；班主任同時(shí)要接受學(xué)生處和系部工作安排，接受學(xué)生處和系部工作指導(dǎo)與檢查。
3.建立和實(shí)施班主任工作每日（每周、每月、學(xué)期、學(xué)年）常規(guī)，督促系部切實(shí)加強(qiáng)班主任管理和考核，將班主任工作考核結(jié)果作為教師職稱評(píng)定、職務(wù)聘任、工資晉檔、評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。同時(shí)，對(duì)不能履行班主任職責(zé)的，經(jīng)溝通、指導(dǎo)，仍無改進(jìn)的，應(yīng)調(diào)整其崗位。
4.建立班主任工作檔案制度。充分發(fā)揮檔案管理的積極作用，學(xué)生處為每一位班主任建立電子版工作檔案，全面記錄班主任聘任、班主任工作考核結(jié)果、評(píng)先評(píng)優(yōu)、參加相關(guān)活動(dòng)獲獎(jiǎng)、班主任工作課題研究、班主任論文交流或發(fā)表等情況。
5.教書育人是法律賦予每一位教師的神圣職責(zé)，每一位教師都應(yīng)有擔(dān)任班主任工作的責(zé)任。符合條件無正當(dāng)理由不服從學(xué)院安排擔(dān)任班主任工作的，按以下處理：
（1）年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀等次；
（2）取消當(dāng)年晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格；
（3）在評(píng)先評(píng)優(yōu)、選拔干部等實(shí)行一票否決制。
6.對(duì)口班、五年制班一個(gè)學(xué)期學(xué)生流失率超過5%，中專中技班一個(gè)學(xué)期學(xué)生流失率超過8%的（按四舍五入計(jì)），再每流失1名學(xué)生扣除班主任補(bǔ)貼200元。
十、班主任工作考核辦法
1.校內(nèi)班級(jí)班主任綜合考核按班級(jí)考核得分70%的權(quán)重、班主任工作考核30%的權(quán)重計(jì)算。
2.校內(nèi)班級(jí)班主任工作考核內(nèi)容及辦法
每位班主任月基準(zhǔn)分為：1000+30×走讀生人數(shù)+60×住校生人數(shù)。
日常工作不合格的按減分制進(jìn)行考核，創(chuàng)造性、競(jìng)賽性工作以及超額完成規(guī)定性工作的按加分制進(jìn)行考核。
減分項(xiàng)：
（1）學(xué)校、系部、學(xué)生處及相關(guān)部門組織的會(huì)議、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，無故缺席的，每次扣100分（以簽到為準(zhǔn)，系部書記簽名有效）。
（2）學(xué)校、系部、學(xué)生處等相關(guān)部門組織的集體活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)要求各班級(jí)必須參加而班級(jí)未參加的，每次扣100分（以主辦部門記錄為準(zhǔn)，主辦負(fù)責(zé)人簽名有效）。
（3）每周一次的主題班會(huì)未開展或無班會(huì)記錄的，每次扣100分(以系部檢查記錄為準(zhǔn))。
（4）每學(xué)期五年制班、對(duì)口班學(xué)生流失在5%以內(nèi)的，中專、中技班學(xué)生流失在8%之內(nèi)的，不加分、不扣分，每超過1%扣100分，因當(dāng)兵退學(xué)的和違紀(jì)被勒令退學(xué)或開除學(xué)籍的學(xué)生除外。(按四舍五入計(jì)算，以系部根據(jù)學(xué)生處提供的數(shù)據(jù)為準(zhǔn))。
（5）在無預(yù)知的情況下班級(jí)發(fā)生群體性事件的扣100分，群體性事件發(fā)生后班主任處理不及時(shí)的扣200分，不配合有關(guān)部門處理的扣300分 (以保衛(wèi)處記錄為準(zhǔn))。
（6）上報(bào)有關(guān)材料遲報(bào)、漏報(bào)的扣200 分(以系部記錄為準(zhǔn))。
（7）《班主任工作手冊(cè)》填寫不合格的扣200 分(以系部記錄為準(zhǔn))。
（8）班主任每學(xué)期要與班級(jí)每一個(gè)學(xué)生溝通交流不少于一次，并有談話紀(jì)要，未交流的每人次扣20分(按班級(jí)實(shí)際上課學(xué)生總數(shù)計(jì)算，以系部檢查記錄為準(zhǔn))。
（9）班主任每周下寢室不少于2次，未達(dá)要求的每周每少一次扣20分（以宿管記錄為準(zhǔn)）。
（10）其它未盡事宜，各系部可根據(jù)實(shí)際情況制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行考核和扣分。
加分項(xiàng)：
(1)班主任超額完成以上日常規(guī)定性工作的，要按相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)給班主任加分。
（2）積極參加班主任基本功競(jìng)賽等相關(guān)活動(dòng)，獲系部一、二、三等獎(jiǎng)分別加200分、150分、100分；獲學(xué)院一、二、三等獎(jiǎng)分別加500分、400分、300分；獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加1000分、800分、600分；獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加1800分、1500分、1200分；獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加4000分、3000分、2000分。凡是積極參加活動(dòng)的，無論獲獎(jiǎng)與否，按參賽級(jí)別從低到高（系部、學(xué)院、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)），按每人次分別加50分、100、200、400、800分（以系部審核為準(zhǔn)）。
(3)班主任所帶班級(jí)的學(xué)生在各種個(gè)人活動(dòng)項(xiàng)目中獲獎(jiǎng)，除給班級(jí)加考核分外，另給班主任加分，獲系部一、二、三等獎(jiǎng)分別加100分、75分、50分；獲學(xué)院一、二、三等獎(jiǎng)分別加250分、200分、150分；獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加500分、400分、300分；獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加900分、750分、600分；獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加2000分、1500分、1000分。
學(xué)生參加集體項(xiàng)目獲獎(jiǎng)的，根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)2倍加分。（以系部審核為準(zhǔn)）。
（4）其它未盡事宜，各系部可根據(jù)實(shí)際情況制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行考核和加分。
3.校外頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)班主任工作考核辦法
校外頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)班主任須在每學(xué)期通過電話等方式聯(lián)系校外實(shí)習(xí)的每一個(gè)學(xué)生或者其家長(zhǎng)2次，了解并記錄每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位名稱和地址、實(shí)習(xí)狀況、就業(yè)意向、升學(xué)意向、思想動(dòng)態(tài)等情況，由實(shí)習(xí)主管部門檢查和考核
附表一
安徽滁州技師學(xué)院 系 年 月份班主任補(bǔ)貼發(fā)放審核表
系部：（蓋章） 制表日期： 年 月 日
序號(hào) |
班主任 |
班級(jí) | 班級(jí)學(xué)生總數(shù) | 走讀 生數(shù) | 住校生數(shù) | 基礎(chǔ) 補(bǔ)貼 | 走讀生管理補(bǔ)貼 | 住校生管理補(bǔ)貼 |
小計(jì) | 系數(shù) 補(bǔ)貼 | 月考核得分率 | 應(yīng)發(fā) 補(bǔ)貼 |
備注 |
（范1） | *** | 15五年制*** | 10 | 5 | 5 | 460 | 25 | 50 | 535 | 535 | 0.9654 | 535 |
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（范2） | *** | 16五年制*** | 20 | 9 | 11 | 460 | 45 | 110 | 615 | 615 | 1.0012 | 615 |
|
（范3） | *** | 16中專** | 35 | 16 | 19 | 460 | 80 | 190 | 730 | 748 | 0.9933 | 803 | 1.1倍系數(shù) |
（范4） | *** | 16五年制*** | 40 | 18 | 22 | 460 | 90 | 220 | 770 | 770 | 0.8764 | 770 |
|
（范5） | *** | 16對(duì)口** | 50 | 23 | 27 | 460 | 115 | 270 | 845 | 954 | 1.1002 | 1014 | 1.2倍系數(shù) |
（范6） | *** | 16春*** | 60 | 27 | 33 | 460 | 135 | 330 | 925 | 1100 | 0.6012 | 1100 | 1.2倍系數(shù) |
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| 注：合格的全額發(fā)補(bǔ)貼 |
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（范7） |
*** |
16中專** |
45 |
21 |
24 |
460 |
105 |
240 |
805 |
886 | 注：不合格的發(fā)70%補(bǔ)貼（886×70%=620） |
620 |
1.1倍系數(shù) |
制表： 系部審核： 學(xué)生處審核：
附表二
安徽滁州技師學(xué)院 系 年 月班主任工作綜合考核統(tǒng)計(jì)表
系部：（蓋章） 制表日期： 年 月 日
序號(hào) |
班級(jí) |
班 主 任 |
基準(zhǔn)分 |
減分 |
加分 |
總 分 | 班主任工作月考核得分率 | 班級(jí)月考核得分率 |
總評(píng) |
名次 |
核算方法 |
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| 例：一個(gè)班級(jí)的住校生、走讀生都是20人，則為 1000+30×20+60×20=2800 | 各項(xiàng)減分項(xiàng)加起來（數(shù)字前用負(fù)號(hào)表示） |
各項(xiàng)加分項(xiàng)加起 來 |
總分=基準(zhǔn)分+減分+加分 |
得分率=總分/基準(zhǔn)分 （精確到小數(shù)點(diǎn)后4位） |
根據(jù)班級(jí)月考核得分 率 | 班主任工 任工 作月考核得分率×30%+班級(jí)月考核得分率 ×70%。 例:（例：0.9286×30%+0.9216×70%＝0.9430） |
按總評(píng)分高低排名 |
范例 | *** | ** | 2800 | -400 | 200 | 2600 | 0.9286 | 0.9216 | 0.9430 | 5 |
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說明：系部考核人員須將各種減分項(xiàng)、加分項(xiàng)的具體內(nèi)容及佐證材料裝訂成冊(cè)并存檔備查。 | ||||||||||
制表： 審核： .
附表三
安徽滁州技師學(xué)院 系 學(xué)年班主任工作綜合考核統(tǒng)計(jì)表
系部： 制表日期： 年 月 日
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班級(jí) |
班主任 |
基準(zhǔn)分 |
減分 |
加分 |
總 分 | 班主任工作學(xué)年考核得分率 | 班級(jí)學(xué)年考核得分率 |
總評(píng) |
名次 |
核算方法 |
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| 一學(xué)年基準(zhǔn)分為本學(xué)年每個(gè)月基準(zhǔn)分之和。 【例：一個(gè)班級(jí)的住校生、走讀生都是20人，且本學(xué)年9個(gè)月人數(shù)不變。 （1000+30×20+60×20）×9=25200】 |
各項(xiàng)減分項(xiàng)加起來（數(shù)字前用負(fù)號(hào)表示） |
各項(xiàng)加分項(xiàng)加起來 |
總分=基準(zhǔn)分+減分+加分 |
得分率=總分/基準(zhǔn)分 （精確到小數(shù)點(diǎn)后4位） |
根據(jù)班級(jí)學(xué)年考核得分 率 | 班主任工 任工作學(xué)年考核得分率×30%+班級(jí)學(xué)年考核得分率 ×70%。 例:（例：1.05×30%+0.98×70%＝1.001） |
按總評(píng)分高低排名 |
范例 |
*** |
*** |
25200 |
-540 |
1800 |
26460 |
1.05 |
0.98 |
1.001 |
3 |
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說明：系部考核人員須將各種減分項(xiàng)、加分項(xiàng)的具體內(nèi)容及佐證材料裝訂成冊(cè)并存檔備查。 | ||||||||||
制表： 審核： .