當前位置：教師〔2009〕15號
各市,、縣（區(qū)）教育局,、人事局,，銅陵市人力資源和社會保障局,，省直有關(guān)單位：
為適應(yīng)中等職業(yè)教育改革與發(fā)展的要求，進一步加強我省中等職業(yè)學校實習指導教師隊伍建設(shè),，根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定,，結(jié)合我省中等職業(yè)學校實際，我們制定了《安徽省中等職業(yè)學校實習指導教師專業(yè)技術(shù)資格標準條件（試行）》,，現(xiàn)印發(fā)給你們,，請遵照執(zhí)行。在試行過程中有何問題請及時與我們聯(lián)系,。
二○○九年八月十日
安徽省中等職業(yè)學校實習指導教師專業(yè)技術(shù)資格標準條件（試行）
第一章 總 則
第一條 為客觀,、公正、科學地評價中等職業(yè)學校實習指導教師的能力和水平,，充分調(diào)動廣大實習指導教師教書育人的積極性,，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的實習指導教師隊伍，為推進中等職業(yè)教育教學改革與發(fā)展提供強有力的人才支撐,，根據(jù)國家和我省職稱改革的有關(guān)政策規(guī)定,，結(jié)合中等職業(yè)學校特點，特制定本標準,。
第二條 本標準條件中等職業(yè)學校包括中等專業(yè)學校和高級職業(yè)中學,。中等職業(yè)學校實習指導教師專業(yè)技術(shù)資格名稱為：高級實習指導教師、一級實習指導教師,、二級實習指導教師,、三級實習指導教師。高級實習指導教師為副高級職務(wù),，一級實習指導教師為中級職務(wù),，二級、三級實習指導教師為初級職務(wù),。
第三條 符合本標準規(guī)定的人員,，可通過評審或考核與評審相結(jié)合的方式進行評價。取得相應(yīng)中等職業(yè)學校實習指導教師專業(yè)技術(shù)資格的人員,，表明其具備承擔相應(yīng)崗位工作的理論水平和專業(yè)水平,。
第二章 適用范圍
第四條 本標準條件適用于我省中等職業(yè)學校從事實習指導教學崗位工作的實習指導教師、與中等職業(yè)學校簽訂聘用合同的離退休實習指導教師以及在我省中等職業(yè)學校任教1年以上的企事業(yè)單位兼職實習指導教師。
第三章 基本條件
第五條 全面貫徹黨的教育方針,，忠誠于人民的教育事業(yè),，具有良好的職業(yè)道德,遵紀守法，教書育人,，為人師表,。身體健康,，較好地履行崗位職責,。
第六條 基本任期內(nèi)年度考核或任期考核均為合格以上等次。
第七條 具備中等職業(yè)學校實習指導教師資格,。
第四章 申報條件
第八條 學歷資歷條件
（一）高級實習指導教師
符合下列條件之一：
1.獲得博士學位后,，取得一級實習指導教師資格且從事中等職業(yè)學校實習指導教學工作均滿2年。
2.獲得碩士學位后,，取得一級實習指導教師資格且從事中等職業(yè)學校實習指導教學工作均滿4年,。
3.獲得大學本科以上學歷后，取得一級實習指導教師資格且從事中等職業(yè)學校實習指導教學工作均滿5年,。
4.獲得大學?？茖W歷后，取得一級實習指導教師資格滿5年,，且從事教育教學工作滿20年（農(nóng)村高級職業(yè)中學滿15年）,。
5.獲得中專學歷后從事教育教學工作滿25年，且獲得大學?？茖W歷后取得一級實習指導教師資格滿5年,。
（二）一級實習指導教師
符合下列條件之一：
1.獲得研究生學歷或第二學士學位后，取得二級實習指導教師資格且從事中等職業(yè)學校實習指導教學工作均滿3年,。
2.獲得大學本科學歷后,，取得二級實習指導教師資格且從事中等職業(yè)學校實習指導教學工作均滿4年。
3.獲得大學?？茖W歷后,，取得二級實習指導教師資格滿5年，且從事中等職業(yè)學校實習指導教學工作滿10年,。
4.獲得中專學歷后從事教育教學工作滿15年,，且取得二級實習指導教師資格滿5年。
第九條 計算機,、繼續(xù)教育條件
1.按照規(guī)定參加計算機應(yīng)用能力考試,，取得合格證，或符合免試條件,。
2.按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓,，并達到規(guī)定要求。
第五章 能力業(yè)績條件
第十條 高級實習指導教師
任現(xiàn)職以來，須具備下列3項條件：
（一）能力條件
1.具有現(xiàn)代職業(yè)教育理念,，能結(jié)合所授專業(yè)特點和教改實踐,，撰寫具有一定理論水平和實踐價值的調(diào)研報告1篇。
2.具有系統(tǒng)的專業(yè)知識,，具備熟練的專業(yè)技能,。能編制本專業(yè)（工種）實習實訓教學計劃和設(shè)計實踐教學課題。能獨立擔任一個專業(yè)的實習實訓教學任務(wù),；且能完成這個專業(yè)兩個以上的主要實踐教學過程,，或取得與教育教學相關(guān)的非教師系列中級以上專業(yè)技術(shù)資格、執(zhí)業(yè)資格,。
3.能完成學校安排的教學工作,，教學工作量飽滿。
4.積極參加各級業(yè)務(wù)主管部門和學校組織的職業(yè)教育教研活動,，經(jīng)常聽同行教師的課,，與同行教師交流?；救纹趦?nèi),，每學期聽課及參與研討次數(shù)不少于8節(jié)（次），并至少每學年上1節(jié)（次）校內(nèi)公開課（或研究課,、示范課）且達到良好以上等次,。申報當年，按照管理權(quán)限,，在由縣級以上教育部門或?qū)W校主管部門（省屬學校）統(tǒng)一組織的考評課中,，達到良好以上等次。
5.每兩年必須有兩個月以上時間到企業(yè),、生產(chǎn)服務(wù)一線進行專業(yè)實踐,，并形成有較高水平的專業(yè)實踐報告。
（二）業(yè)績條件
符合下列條件之一：
1.因教育教學成績突出,，獲得市級以上表彰,，或被評為市級以上骨干教師。
2.從事技術(shù)創(chuàng)新,、科研成果轉(zhuǎn)化或技術(shù)推廣,，受到市級（農(nóng)村高級職業(yè)中學縣級）以上有關(guān)部門的表彰；或獲得1項發(fā)明專利,，并取得良好的社會效益和經(jīng)濟效益,；或開展中等職業(yè)學校實習指導教學模式、教學方法,、教育教學評價研究,，總結(jié)出的教改經(jīng)驗和研究成果經(jīng)市級教育部門認定在市級范圍內(nèi)推廣應(yīng)用且獲得好評,。
3.參加市級以上教育部門（農(nóng)村高級職業(yè)中學縣級）組織的教學技能、職業(yè)技能競賽,，獲得國家級獎項1次,，或獲得省級三等獎以上1次，或獲得市級三等獎以上2次（其中二等獎1次）,。
4.所指導的學生在參加省級（農(nóng)村高級職業(yè)中學市級）以上教育主管部門組織或認定的專業(yè)技能競賽,、科技創(chuàng)新比賽等活動中獲得獎項。
（三）論文著作條件
符合下列條件之一：
1.在具有省內(nèi)部資料準印證號的學術(shù)期刊上發(fā)表專題學術(shù)論文或教學研究論文1篇（農(nóng)村高級職業(yè)中學在市級學術(shù)期刊上發(fā)表專題學術(shù)論文,、教學研究論文2篇）,。
2.公開出版3萬字以上的專著1部，或本人參與撰寫達3萬字以上的合著1部,；或參編教材經(jīng)國家或省級相關(guān)教材審定委員會審定通過,，本人撰寫達3萬字以上,。
3.參加市級（農(nóng)村高級職業(yè)中學縣級）以上教研部門組織的論文評比活動,，獲得國家級三等獎以上1次，或獲得省級三等獎以上2次,，或獲得市級二等獎以上2次（農(nóng)村高級職業(yè)中學教師獲得市級三等獎以上1次和縣級一等獎1次）,。
第十一條 一級實習指導教師
任現(xiàn)職以來，須具備下列3項條件：
（一）能力條件
1.具有現(xiàn)代職業(yè)教育理念,，能結(jié)合所授專業(yè)特點和教改實踐,，撰寫有一定見解的教學經(jīng)驗總結(jié)1篇。
2.具有較系統(tǒng)的專業(yè)知識和技能,。能根據(jù)實踐教學計劃編制實習指導書,。能承擔一個專業(yè)的主要實習實訓教學任務(wù)；且能完成這個專業(yè)一個以上的主要實踐教學過程,，或取得與教育教學相關(guān)的非教師系列初級以上專業(yè)技術(shù)資格,、執(zhí)業(yè)資格。
3.能完成學校安排的教學工作,，教學工作量飽滿,。
4.參加各級業(yè)務(wù)主管部門和學校組織的教研活動，經(jīng)常聽同行教師的課,，與同行教師交流,。基本任期內(nèi),，每學期聽課及參與研討次數(shù)不少于8節(jié)（次）,，并至少每學年上1節(jié)（次）校內(nèi)公開課且達到合格以上等次。在申報當年由學校統(tǒng)一組織的考評課中達到合格以上等次,。
5.每兩年必須有兩個月以上時間到企業(yè),、生產(chǎn)服務(wù)一線進行專業(yè)考察,、調(diào)研，并形成有一定水平的考察,、調(diào)研材料,。
（二）業(yè)績條件
符合下列條件之一：
1.因教育教學成績突出，獲得縣級以上表彰,，或被評為縣級以上骨干教師,。
2.在技術(shù)開發(fā)、科研成果轉(zhuǎn)化或技術(shù)推廣方面做出一定成績,，受到縣級以上有關(guān)部門的表彰,；或獲得1項發(fā)明專利，并取得一定的社會效益和經(jīng)濟效益,。
3.參加市級以上教育部門組織的教學技能,、職業(yè)技能競賽，獲得省級以上獎項1次,，或獲得市級二等獎以上1次,。
4.所指導的學生參加市級（農(nóng)村高級職業(yè)中學縣級）以上教育主管部門組織或認定的專業(yè)技能競賽、科技創(chuàng)新比賽等活動中獲得獎項,。
（三）論文論著條件
符合下列條件之一：
1.在市級以上學術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)有一定價值的教育教學文章1篇,。
2.在公開出版的學術(shù)著作中本人參與撰寫1萬字以上；或參編教材經(jīng)國家或省級相關(guān)教材審定委員會審定通過,，本人撰寫1萬字以上,。
3.參加市級（農(nóng)村高級職業(yè)中學縣級）以上教研部門組織的論文評比活動，獲得省級三等獎以上1次,，或獲得市級二等獎以上1次（農(nóng)村高級職業(yè)中學教師獲得市級三等獎以上1次,，或縣級二等獎以上1次）。
第六章 附 則
第十二條 全日制大中專院校畢業(yè)生,，取得實習指導教師資格,，符合下列條件之一的，可直接認定相應(yīng)的實習指導教師專業(yè)技術(shù)資格：
1.一級實習指導教師：獲得博士學位后,；獲得碩士學位后,，從事實習指導教學工作滿3年（本科畢業(yè)工作后取得碩士學位滿1年，累計滿3年）,。
2.二級實習指導教師：獲得大學本科學歷后,，1年見習期滿；受聘三級實習指導教師滿2年,。
3.三級實習指導教師：獲得大學?？啤⒅袑W歷后,，1年見習期滿,。
第十三條 任現(xiàn)職期間,，有下列情形之一的，不得申報或延期申報：
1.年度考核不確定等次或確定為不合格等次的,，任期順延,；
2.受到行政處分未滿處分期的，不得申報,；
3.在申報過程中弄虛作假的,，除取消當年申報資格外，在以后的2年內(nèi)不得申報,。
第十四條 本標準條件涉及的專有名詞含義及有關(guān)規(guī)定說明
（一）論文,、論著、研究成果,、獲獎,、表彰、教育教學和教學實踐方面的規(guī)定是：
1.論文,、論著必須是任期內(nèi)獨立完成或作為第一作者發(fā)表或正式出版的,，且是所任教學科或?qū)I(yè)方面的論文、論著,，不含增刊,、特刊、?？］?、論文匯集等,；教材不含論文集、習題集等,。
2.科研成果必須是通過鑒定,、已經(jīng)完成準予結(jié)題或通過規(guī)模生產(chǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的。
3.實習實訓效果須附學校評估材料,；獲獎須附獎勵證書,；發(fā)明專利須附專利證書；成果獎勵須附立項報告,、研究報告,、鑒定證書、獲獎證書,。
4.表彰系指因教育教學成績突出,，由縣級以上教育行政部門或其他市（廳）以上行業(yè)主管部門給予個人或集體（僅限班主任）的表彰。
5.骨干教師系指縣級以上教育行政部門選拔認定的各類骨干教師,。
（二）申報人須同時提交下列材料：
經(jīng)學校驗證的上一學年原始,、完整的實習實訓教學計劃和設(shè)計的實踐教學課題,，并從中自選2?3份最能反映本人水平和特色的教學課題；
經(jīng)學校驗證的反映教學工作量的原始材料,，如授課計劃,、課表、開課通知書和出勤情況證明等,；
經(jīng)學校驗證的到企業(yè),、生產(chǎn)服務(wù)一線調(diào)研考察的證明材料，經(jīng)學校和實踐單位驗證的調(diào)研考察報告,。
（三）若干問題的說明：
1.凡規(guī)定的學歷,、年限、數(shù)量（目）,、等級等概念,、詞（語）均含標識的學歷、年限,、數(shù)量（目）,、等級。如,，1項以上含1項,，三等獎以上含三等獎等。
2.“市”指設(shè)區(qū)市,，不包括縣級市,。
3.同一項目多次獲獎，取其中一項最高獎,。
第十五條 本標準條件由省教育廳,、省人力資源和社會保障廳按照各自分工負責解釋。
第十六條 本標準條件自2010年起執(zhí)行,。