自古以來，中華民族就依靠自己的勤勞和智慧創(chuàng)造出我們的燦爛文化，“勞動(dòng)最光榮”也是在我們成長(zhǎng)路上不斷被提及的話語。《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》強(qiáng)調(diào)，勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面、。滁州市機(jī)電工程學(xué)校（安徽滁州技師學(xué)院）積極響應(yīng)號(hào)召，在全校開設(shè)勞動(dòng)教育課程，鼓勵(lì)師生開展形式多樣的勞動(dòng)活動(dòng)，用喜聞樂見的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)，愛上勞動(dòng)。

社會(huì)文化藝術(shù)系在課程開設(shè)伊始，就組織課任教師研討，經(jīng)過廣泛調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前的在校生們大多是家中的“公主”和“王子”，很少有參與勞動(dòng)，參與家務(wù)的機(jī)會(huì)，也缺乏勞動(dòng)的動(dòng)力。在此基礎(chǔ)上，教師們積極探索了集課堂講解、動(dòng)手操作、家庭實(shí)踐為一體的勞動(dòng)教育。

勞動(dòng)課程的開設(shè)取得了非常顯著的效果，家長(zhǎng)們紛紛反饋學(xué)生在家變勤快了，能主動(dòng)承擔(dān)起力所能及的家務(wù)，向著更加成熟負(fù)責(zé)任的方向發(fā)展。