為貫徹落實《安徽省教育信息化中長期發(fā)展規(guī)劃(2013—2020年)》,，同時推動我校教育教學改革,，提升我校教師教育技術(shù)應用能力和信息化教學水平，充分發(fā)揮信息技術(shù)在保障和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面的積極作用,，實現(xiàn)信息技術(shù)與人才培養(yǎng)深度融合,。經(jīng)學校研究,，決定舉辦安徽滁州技師學院第二屆信息化教學大賽,。

       一、比賽項目

　　設(shè)教學設(shè)計,、課堂教學,、平臺應用、平臺建課四個比賽項目

　　二,、比賽時間

　　報名時間：2019年3月25日-2019年3月29日

　　比賽時間：2019年4月22日-2019年6月28日,。平臺應用比賽預安排在4月；教學設(shè)計,、課堂教學比賽預安排在5月,；平臺建課比賽在6月組織評審。

　　三,、比賽要求

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　　教師須以系部為單位統(tǒng)一組織報名參賽，且參賽教師本學期承擔具體教學任務(wù),；教師參賽內(nèi)容須選自國家,、省級規(guī)劃教材內(nèi)容，執(zhí)行國家課程標準,。

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　　1.教學設(shè)計賽項

　　重點考察教師針對一個教學任務(wù)或教學單元完成教學設(shè)計的能力。落實教學標準,，對接職業(yè)標準（規(guī)范）,，基于準確的學情分析和人才培養(yǎng)需要選取教學內(nèi)容，科學確定教學目標,，系統(tǒng)優(yōu)化教學過程,，合理運用技術(shù)、方法和資源等組織,、實施教學,，完成教學任務(wù),，進行教學考核與評價，做出教學反思與診改,。所選教學內(nèi)容須符合參賽組別要求,，教學設(shè)計已應用于實際教學。

　　2.課堂教學賽項

　　重點考察教師針對一個教學任務(wù)或一個知識點（技能點）實施課堂教學,，達成教學目標的能力,。依據(jù)教學設(shè)計實施教學，注重教學的實效性,，突出教學重難點,，選擇恰當?shù)慕M織形式和教學資源，拓展教學時空,；實現(xiàn)師生,、生生的全面良性互動；調(diào)動學生自主學習,、合作學習的主觀能動性,，滿足個性化學習需求；關(guān)注教與學全過程的信息采集,，并根據(jù)反映出的問題及時調(diào)整教學策略,。所選的教學內(nèi)容應獨立、完整,，符合參賽組別要求,。

　　3.平臺應用賽項

　　重點考察教師對學校超星（泛雅）平臺的應用熟練程度，達成提升課堂教學效率的預期目標,。依據(jù)平臺功能,，考察教師建課、組班,、班級管理,，發(fā)布預習任務(wù)，組織學習簽到,，進行階段測試,、系統(tǒng)成績分析，進行學生學業(yè)成績綜合評價,。

　　4.平臺建課賽項

　　重點考察教師本學期對教學資源平臺的資源建設(shè),、教學活動控件使用、班級活躍度,。通過信息技術(shù)背景下的教學組織實施,，提升課堂教學效率，有效達成教學目標，提升學生學習興趣和能力,。

　　四,、比賽辦法

　　教學設(shè)計比賽參賽教師提供10分鐘的視頻和教學設(shè)計稿，主講人講解教學設(shè)計思路和教學效果等（不加片頭片尾）,；課堂教學比賽參賽教師提供35-45分鐘的視頻和教學設(shè)計稿,，視頻須用單機位連續(xù)錄制的方式反映教師教學實況（不允許剪輯，不加片頭片尾）,；平臺應用比賽采取現(xiàn)場實操方式,，按照學校統(tǒng)一要求，完成應用操作,；教學平臺建課比賽按照一學期以來開展教學情況的系統(tǒng)統(tǒng)計數(shù)據(jù)開展評審,。

　　五、參賽指標分配

　　教學平臺應用比賽為學校45歲及以下教師全員參賽,；其他三項比賽：社會系,、經(jīng)貿(mào)系、機電系各提交不少于3份作品,，建工系提交不少于1份作品,。

　　六,、獎勵辦法

　　比賽獎勵參照學校教科研獎勵辦法執(zhí)行,。

　　七、其他

　　本次比賽評分細則另行發(fā)布,，請各系部按照時間要求組織報名,，報名表（附件1）發(fā)送教務(wù)處郵箱：[email protected]。

　　安徽滁州技師學院教務(wù)處

　　2019年3月20日

　　附件1：

　　安徽滁州技師學院第二屆信息化教學大賽報名表

　　參賽系部：