項(xiàng)目建設(shè)起止年月

2016年---2018年

項(xiàng)

目

學(xué)

校

學(xué)校名稱

滁州市機(jī)電工程學(xué)校

學(xué)校網(wǎng)址

www.iquyun.com

通信地址

滁州市豐樂大道2238號

郵    編

239000

學(xué)校性質(zhì)

公辦

主要負(fù)責(zé)人

汪  上

辦公室

電話

0550-3082933

手    機(jī)

13955063026

電子郵箱

1559343043

項(xiàng)

目

負(fù)

責(zé)

人

姓    名

李志俊

部門及職務(wù)

機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心主任

辦公室電話

手    機(jī)

15855014401

傳    真

電子郵箱

[email protected]

2.項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ)

（1）我校機(jī)電專業(yè)現(xiàn)有在校生500多人，15個(gè)教學(xué)班級，專職教師18名，均具有本科以上學(xué)歷，企業(yè)技術(shù)人員2人，高級職稱教師10人， 2人具有研究生學(xué)歷，有3人正在攻讀研究生，基地所有人員都具有高級以上相應(yīng)的職業(yè)資格，2人具有技師職業(yè)資格，雙師型教師達(dá)70%。

（2）我校高度重視機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的硬件設(shè)施建設(shè)，設(shè)備總金額達(dá)六百多萬元，現(xiàn)建有鉗工實(shí)習(xí)室、電工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、維修電工實(shí)訓(xùn)室、維修電工實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)電技術(shù)模擬機(jī)房、機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)室、智能家居實(shí)驗(yàn)室、電氣安裝與維修實(shí)訓(xùn)室、電機(jī)裝配與運(yùn)行檢測實(shí)訓(xùn)室、plc實(shí)訓(xùn)室等二十多個(gè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)場地達(dá)2500多平米，另外與幾家企業(yè)建立的合作辦學(xué)，聯(lián)合培訓(xùn)的關(guān)系，現(xiàn)有的設(shè)備已能夠基本滿足教育教學(xué)和社會培訓(xùn)的需求，在實(shí)訓(xùn)基地為依托的基礎(chǔ)上，我們正在推進(jìn)人才培養(yǎng)社會化發(fā)展模式。

（3）為了加大信息化建設(shè)，機(jī)電技術(shù)中心現(xiàn)已經(jīng)建成了兩個(gè)仿真實(shí)驗(yàn)室，用于相關(guān)軟件的教學(xué)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室都配有網(wǎng)絡(luò)，有六個(gè)室配有用于教學(xué)的演示白板和實(shí)物投影儀，每個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室都裝有攝像頭，通過這些設(shè)施的投入，實(shí)景教學(xué)、多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等使教學(xué)變得更直觀、具體，學(xué)生更容易接受知識。通過實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的信息化教學(xué)比賽，更進(jìn)一步提升信息化教學(xué)水平，教師在全省信息化大賽中多次獲獎(jiǎng)。

（4）近幾年來機(jī)電技術(shù)專業(yè)采用“引進(jìn)來，走出去”的培訓(xùn)思路走向市場，我們引入企業(yè)技術(shù)員來給學(xué)生和老師講課，同時(shí)我們也把企業(yè)員工引入到我們的基地，對其進(jìn)行培訓(xùn)，讓其掌握一定的專業(yè)技能，并且組織培訓(xùn)和考級，本基地每年培訓(xùn)企業(yè)員工和下崗工人在200人左右，另外把我們的老師送到一線，讓他們了解和掌握機(jī)電技術(shù)的最新工藝和技術(shù)。

（5）學(xué)校高度重視品牌專業(yè)群建設(shè)，以機(jī)電專業(yè)為主體，以培養(yǎng)機(jī)電設(shè)備操作和維護(hù)的技能型人才為主線，經(jīng)過反復(fù)調(diào)研、論證，現(xiàn)已設(shè)置了電子技術(shù)、機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與維修等專業(yè)。

2.分年度建設(shè)目標(biāo)（含實(shí)施步驟）

機(jī)電技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地要為中等職業(yè)教育教學(xué)服務(wù)，切實(shí)提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)還要以培養(yǎng)機(jī)電技術(shù)教師和從業(yè)人員崗位能力為目標(biāo)要求。

機(jī)電技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地要發(fā)揮示范作用。我們堅(jiān)持教育教學(xué)、培訓(xùn)、指導(dǎo)競賽、教研、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體，以服務(wù)本校為主，與全市各個(gè)市縣職教中心和職業(yè)學(xué)校建立緊密聯(lián)系，與相關(guān)企業(yè)建立友好合作關(guān)系，向社會、行業(yè)提供技術(shù)服務(wù)、技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定等內(nèi)容。

根據(jù)規(guī)劃本機(jī)電實(shí)訓(xùn)基地按三年建設(shè)目標(biāo)分步驟完成以下工作，力爭在2018年完成質(zhì)量提升工程的要求，下表為三年的建設(shè)內(nèi)容大致情況，詳細(xì)方案在項(xiàng)目建設(shè)主要內(nèi)容及進(jìn)度安排上。

              機(jī)電技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目分年度建設(shè)計(jì)劃

3.項(xiàng)目建設(shè)預(yù)期成效

（1）實(shí)訓(xùn)基地加強(qiáng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模

實(shí)訓(xùn)基地的建成將會極大地改善我校機(jī)電專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，加強(qiáng)機(jī)電類專業(yè)的建設(shè)，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和技能操作。

（2）實(shí)訓(xùn)基地具有良好的社會功能

實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)完成后，除滿足中專、中職學(xué)校機(jī)電專業(yè)實(shí)訓(xùn)功能外，還可向社會開放實(shí)訓(xùn)基地，與有關(guān)部門及行業(yè)密切配合，開展更加廣泛的機(jī)電技術(shù)培訓(xùn)，為滁州市乃至安徽省機(jī)電專業(yè)教學(xué)提供更好的服務(wù)。

（3）實(shí)訓(xùn)基地具有巨大的示范功能

  通過教育資源共享，發(fā)揮資源使用效率的最大化，可在師資培訓(xùn)、學(xué)生技能集訓(xùn)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合方面擴(kuò)大基地的輻射功能和示范作用。

我校位于皖東,人口較多，是勞動(dòng)力輸出的大市，也是近幾年發(fā)展較快的地區(qū)，通過社會人員的技能培訓(xùn)可以極大的提高基地的示范效果。且附近有職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校等，這些學(xué)校都可以在項(xiàng)目建設(shè)中達(dá)成資源共享

4.項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)有成效

機(jī)電專業(yè)在我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)校各個(gè)部門的配合下，目前已經(jīng)取得一些成績，這些成績?yōu)榛氐慕ㄔO(shè)發(fā)展也提供了一定的發(fā)展方向和保障。

（1）基地參與的多們課程建設(shè)獲得市省立項(xiàng)，如《維修電工》、《手機(jī)維修》、《單片機(jī)技術(shù)》、《電子線路》獲省級精品課，《電視機(jī)組裝與維修》、《電子技能與實(shí)訓(xùn)》、《PLC技術(shù)》等獲市級精品課。

（2）該實(shí)訓(xùn)基地建成以后，可以為機(jī)電技術(shù)專業(yè)、電子專業(yè)、自動(dòng)化專業(yè)等提供服務(wù)，現(xiàn)在我校電子和機(jī)電專業(yè)年招收學(xué)生500人，通過專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得中級工證書的學(xué)生95%，學(xué)生的就業(yè)率95%以上，學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量較高，我校的畢業(yè)生社會認(rèn)可度高，其中安徽康佳集團(tuán)有不少的技術(shù)員和生產(chǎn)廠長以及一些管理人員都是我校畢業(yè)的。

（3）在實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)的契機(jī)下，我校機(jī)電專業(yè)學(xué)生在省市級中等職業(yè)學(xué)校的技能大賽中成績斐然，近幾年在滁州市成績名列前茅，在安徽省技能大賽中多次榮獲一二三等獎(jiǎng)，其中單片機(jī)四次一等、二次二等獎(jiǎng)、一次三等獎(jiǎng)，電氣安裝三次二等，一次三等獎(jiǎng)，機(jī)電一體化一次二等，智能家居獲省二等獎(jiǎng)一次，三等獎(jiǎng)一次。2014年還參加了全國電機(jī)裝配與運(yùn)行檢測，2015年代表安徽省參加電梯維護(hù)和單片機(jī)比賽，2016年智能家居項(xiàng)目參加國賽。

（4）目前基地已經(jīng)在從事對企業(yè)員工的培訓(xùn)和技能提升培訓(xùn)工作并為他們提供技能考級服務(wù)，2014年培訓(xùn)了焊工、維修電工大概100人次,2015又增加了對下崗工人的電工培訓(xùn)，培訓(xùn)人次150，基地正在產(chǎn)生社會效益。

功能

定位

基地功能

人才培養(yǎng)

組建由高校和企業(yè)專家的建設(shè)小組，開展實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研討會，規(guī)劃建設(shè)方案。

加大校企合作，引進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備，引進(jìn)企業(yè)工藝等。

繼續(xù)加大校企合作，引進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)進(jìn)校，培養(yǎng)為企業(yè)所需人才

經(jīng)濟(jì)建設(shè)

初步建立為企業(yè)員工和社會相關(guān)工種進(jìn)行技能培訓(xùn)、技能鑒定

進(jìn)一步建立為企業(yè)員工和社會相關(guān)工種進(jìn)行技能培訓(xùn)、技能鑒定，

加大建立為企業(yè)員工和社會相關(guān)工種進(jìn)行技能培訓(xùn)、技能鑒定，教師到一些相關(guān)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)

改革創(chuàng)新

根據(jù)滁州開發(fā)區(qū)和蘇滁產(chǎn)業(yè)園機(jī)電企業(yè)需求，建立校企合作技術(shù)團(tuán)隊(duì)，把企業(yè)技能性人才引入基地教學(xué)，同時(shí)把學(xué)校的系統(tǒng)專業(yè)知識送到企業(yè)。

校企共建

校企共建

建立校企共建的計(jì)劃、方案。聘請1-2名企業(yè)專家，建立兼職教師管理辦法

聘請1-2名企業(yè)專家

聘請1名高校專家

聘請1-2名企業(yè)專家

設(shè)備

設(shè)施

場地設(shè)備

場地布局

現(xiàn)有機(jī)電專業(yè)各個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室十二個(gè)，現(xiàn)以教學(xué)為主導(dǎo)，能夠滿足“做中學(xué)、學(xué)鐘做”等理實(shí)一體化教學(xué)和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)要求，學(xué)校規(guī)劃建立實(shí)訓(xùn)大樓，我們將請企業(yè)專家對實(shí)訓(xùn)場地進(jìn)一步規(guī)劃，按企業(yè)生產(chǎn)流程建設(shè)和布局并建立相應(yīng)的企業(yè)文化、行業(yè)企業(yè)精神等

場地面積

1000平方米

1200平方米

2000平方米

設(shè)備配備

現(xiàn)建有維修電工實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)室、電氣安裝與維修實(shí)訓(xùn)室、電機(jī)裝配與運(yùn)行檢測實(shí)訓(xùn)室、plc實(shí)訓(xùn)室，電力拖動(dòng)等十二室，并配有相應(yīng)的儀器，大部分設(shè)備與全國和省技能大賽設(shè)備一致，計(jì)劃新增液壓與氣壓實(shí)驗(yàn)室，對一些設(shè)備進(jìn)行升級。

1、申請建立傳感器

實(shí)驗(yàn)室

2、建立維修電工綜合

實(shí)訓(xùn)室

3、新建一個(gè)仿真軟件機(jī)房

1、申請建立機(jī)床電路維修實(shí)訓(xùn)室

2、申請建立電梯實(shí)訓(xùn)室

3、申請建立自動(dòng)線實(shí)訓(xùn)室

信息化

環(huán)境

信息化教學(xué)環(huán)境

機(jī)電技術(shù)中心現(xiàn)已經(jīng)建成了一個(gè)仿真實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)多媒體機(jī)房

對仿真軟件機(jī)房進(jìn)行升級，建設(shè)一個(gè)仿真實(shí)訓(xùn)室

對各個(gè)室建立網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺

信息化

教學(xué)資源

目前有六個(gè)室配有用于教學(xué)的演示白板和實(shí)物投影儀

對相關(guān)的精品課程進(jìn)行整理，使其能夠用于多媒體教學(xué)

鼓勵(lì)基地教師積極參加省市極信息化大賽，所有的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室都配置實(shí)景式教學(xué)儀器和多媒體設(shè)備

運(yùn)行

管理

人才培養(yǎng)

實(shí)訓(xùn)教學(xué)

開展

制訂實(shí)踐教學(xué)制度，各個(gè)室建立實(shí)訓(xùn)管理制度，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師手冊，專業(yè)實(shí)訓(xùn)課開課率達(dá)60%，指導(dǎo)及時(shí)填寫實(shí)訓(xùn)記錄

修訂實(shí)踐教學(xué)制度，各個(gè)室完善實(shí)訓(xùn)管理制度、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師手冊，專業(yè)實(shí)訓(xùn)課開課達(dá)85%

完善實(shí)踐教學(xué)制度，各個(gè)室進(jìn)一步完善實(shí)訓(xùn)管理制度、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師手冊，專業(yè)實(shí)訓(xùn)課開課達(dá)100%

教學(xué)改革

創(chuàng)新

建立實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程體系，開發(fā)配套實(shí)訓(xùn)大綱、教材，建立“多元化”評價(jià)體系，對獲得省市級精品課程進(jìn)一步整理

完善評價(jià)體系，對已經(jīng)開發(fā)的實(shí)訓(xùn)教材轉(zhuǎn)化成課件或視頻材料，新建1-2門新實(shí)訓(xùn)教材，參與課程開發(fā)1—2門。

進(jìn)一步完善評價(jià)體系，新建1-2門新實(shí)訓(xùn)教材，建立強(qiáng)化學(xué)生綜合實(shí)踐能力考核的方案，與課程開發(fā)1—2門。

管理機(jī)制

教學(xué)團(tuán)隊(duì)

建設(shè)

現(xiàn)專任教師8名，均具有本科以上學(xué)歷，企業(yè)技術(shù)人員2人，高級職稱教師7人， 2人具有研究生學(xué)歷，基地所有人員都具有高級以上相應(yīng)的職業(yè)資格，3人具有技師職業(yè)資格，雙師型教師達(dá)70%。組織教師3人參加省，1人參加國家級教師培訓(xùn)，培養(yǎng)一名專業(yè)帶頭人

專任教師10名增加1-2名企業(yè)或行業(yè)專家，雙師型教師達(dá)80%，組織教師2-3參加省教師培訓(xùn)，1-2人參加國家級教師培訓(xùn)，培養(yǎng)1-2專業(yè)骨干教師，兼職教師任課10%

專任教師12名增加1-2名企業(yè)或行業(yè)專家，雙師型教師達(dá)100%，組織教師2-3參加省教師培訓(xùn)，1-2人參加國家級教師培訓(xùn)，培養(yǎng)1-2專業(yè)骨干教師，兼職教師任課量達(dá)到30%

實(shí)訓(xùn)教學(xué)

管理

設(shè)立專門的實(shí)訓(xùn)基地管理機(jī)構(gòu)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為實(shí)訓(xùn)基地的直接管理者，負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)教學(xué)及設(shè)備管理制度的建立。各個(gè)實(shí)訓(xùn)室配有專門的實(shí)訓(xùn)管理員，負(fù)責(zé)記錄實(shí)訓(xùn)室的使用情況、設(shè)備的維護(hù)情況、對實(shí)訓(xùn)的耗材有專人管理，有專門的耗材保管室。

基地

生產(chǎn)運(yùn)行

1、針對在校學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

2、對企業(yè)員工的培訓(xùn)

3、對社會人員培訓(xùn)

利用校外實(shí)訓(xùn)基地，推進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)與學(xué)生實(shí)訓(xùn)的對接

在實(shí)訓(xùn)大樓內(nèi)建立工廠化實(shí)訓(xùn)場所，力爭實(shí)現(xiàn)全面消耗性實(shí)習(xí)向部分生產(chǎn)性實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)變

建設(shè)

成效

規(guī)模

與

質(zhì)量

培養(yǎng)規(guī)模

該基地可以為汽車、電子技術(shù)和機(jī)電技術(shù)、機(jī)械加工等專業(yè)服務(wù)，機(jī)電技術(shù)專業(yè)今年招收新生150人

該基地可以為汽車、電子技術(shù)和機(jī)電技術(shù)、機(jī)械加工等專業(yè)服務(wù)，機(jī)電技術(shù)專業(yè)計(jì)劃招收180人

該基地可以為汽車、電子技術(shù)和機(jī)電技術(shù)、機(jī)械加工等專業(yè)服務(wù)，電梯專業(yè)。機(jī)電技術(shù)專業(yè)計(jì)劃招收200人

學(xué)生綜合職業(yè)能力

80%的畢業(yè)生取得中級工以上職業(yè)資格證書，或，70%畢業(yè)生獲得專業(yè)執(zhí)業(yè)資格

90%的畢業(yè)生取得中級工以上職業(yè)資格證書，或75%畢業(yè)生獲得專業(yè)執(zhí)業(yè)資格

95%的畢業(yè)生取得中級工以上職業(yè)資格證書，或85%畢業(yè)生獲得專業(yè)執(zhí)業(yè)資格

比賽

在實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)的契機(jī)下，我校機(jī)電專業(yè)學(xué)生在省市級中等職業(yè)學(xué)校的技能大賽中成績斐然，近幾年在滁州市單片機(jī)、機(jī)電一體化、電氣安裝與維修等項(xiàng)目比賽中成績名列前茅，在安徽省技能大賽中多次榮獲一二三等獎(jiǎng)，其中單片機(jī)四次一等、二次二等獎(jiǎng)、一次三等獎(jiǎng)，電氣安裝三次二等，一次三等獎(jiǎng)，機(jī)電一體化一次二等，智能家居獲省二等獎(jiǎng)一次，三等獎(jiǎng)一次。2014年還參加了全國電機(jī)裝配與運(yùn)行檢測，2015年代表安徽省參加電梯維護(hù)和單片機(jī)比賽，2016年智能家居項(xiàng)目參加國賽。基地建成后力爭各項(xiàng)比賽成績更進(jìn)一步，力爭在國家級比賽中有所斬獲。

學(xué)生就業(yè)

質(zhì)量

這些年我們專業(yè)的學(xué)生的就業(yè)率始終在95%以上，對口就業(yè)率70%。學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量較高，我校的畢業(yè)生社會認(rèn)可度高，其中安徽康佳集團(tuán)有不少的技術(shù)員和生產(chǎn)廠長以及一些管理人員都是我校畢業(yè)的。未來幾年我們將把學(xué)生技能作為重點(diǎn)，職業(yè)素質(zhì)作為抓手，進(jìn)一步提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。未來兩年力爭對口畢業(yè)率達(dá)到80%。

開放

與

服務(wù)

社會服務(wù)

目前基地已經(jīng)在從事對企業(yè)員工的培訓(xùn)和技能提升培訓(xùn)工作并為他們提供技能考級服務(wù)，2014年培訓(xùn)了焊工、維修電工大概200人次,2015又增加了對下崗工人的電工培訓(xùn)，培訓(xùn)人次300，基地正在產(chǎn)生社會效益，另外在校學(xué)生職業(yè)技能鑒定300余人

加大與企業(yè)聯(lián)系，開展送技術(shù)到企業(yè)，對企業(yè)員工進(jìn)行技能培訓(xùn)，與滁州市政府建立農(nóng)民工務(wù)工培訓(xùn)和下崗工人再就業(yè)培訓(xùn)，計(jì)劃培訓(xùn)社會人員1000人，在校學(xué)生350人

加大與企業(yè)聯(lián)系，開展送技術(shù)到企業(yè)，對企業(yè)員工進(jìn)行技能培訓(xùn)，與滁州市政府建立農(nóng)民工務(wù)工培訓(xùn)和下崗工人再就業(yè)培訓(xùn)，計(jì)劃培訓(xùn)社會人員1500人，在校學(xué)生500人

服務(wù)效益

實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)完成后，除滿足中專、中職學(xué)校機(jī)電專業(yè)實(shí)訓(xùn)功能外，還可向社會開放實(shí)訓(xùn)基地，與有關(guān)部門及行業(yè)企業(yè)密切配合，開展更加廣泛的機(jī)電技術(shù)培訓(xùn)，為相關(guān)企業(yè)送技術(shù)上門(2015年我們在滁州天大鋼管廠等企業(yè)開展電工和維修電工等工種進(jìn)行培訓(xùn)200余人)，為滁州市乃至安徽省機(jī)電專業(yè)教學(xué)提供更好的服務(wù)。

輻射帶動(dòng)

未來的設(shè)想，通過教育資源共享，發(fā)揮資源使用效率的最大化，可在師資培訓(xùn)、學(xué)生技能集訓(xùn)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合方面擴(kuò)大基地的輻射功能和示范作用，進(jìn)一步提高基地的社會功能。我校位于皖東，人口較多，是勞動(dòng)力輸出的大市，也是近幾年發(fā)展較快的地區(qū)，通過社會人員的技能培訓(xùn)可以極大的提高基地的示范效果。且附近有職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校等，這些學(xué)校都可以在項(xiàng)目建設(shè)中達(dá)成資源共享。

特色

創(chuàng)新

1、以服務(wù)為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作。在關(guān)注機(jī)電技術(shù)最新發(fā)展趨勢的同時(shí)，繼續(xù)與滁州市內(nèi)企業(yè)密切合作，實(shí)施訂單培養(yǎng)，積極組織師生參與相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、技術(shù)開發(fā)等活動(dòng)，并為相關(guān)企業(yè)提供員工培訓(xùn)和技術(shù)支持，通過加強(qiáng)校企聯(lián)系，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)。

2、培養(yǎng)的學(xué)生技術(shù)水平高，近幾年來該專業(yè)的學(xué)生在滁州市職業(yè)學(xué)校電類技能大賽比賽中成績始終第一，在省級比賽中多次榮獲一二三等獎(jiǎng)。

3、課程建設(shè)突出，本專業(yè)的課程建設(shè)成績顯著，5門省精品課程，三門市精品課程

2.

支持

政策

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

  學(xué)校每年將派出3-5名專職教師或管理技術(shù)人員，圍繞實(shí)訓(xùn)和教學(xué)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修和專業(yè)資格認(rèn)定、考研等。

2、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

   根據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)電專業(yè)的發(fā)展趨勢，設(shè)立企業(yè)管理和工作過程的仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生從業(yè)、就業(yè)技能，激勵(lì)在機(jī)電基地的教師走向企業(yè)一線，加強(qiáng)自身專業(yè)水平，更上行業(yè)發(fā)展需求。

3、學(xué)校在人事政策上給予傾斜。

在職稱評審中、年度評優(yōu)等對參與機(jī)電實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目的教師給于政策傾斜。

4、鼓勵(lì)從企業(yè)引進(jìn)技術(shù)人員，加強(qiáng)基地教學(xué)的針對性和實(shí)效性，并給予一定的津貼，提高基地的教育教學(xué)水平，使培訓(xùn)出來的學(xué)生更具有市場性，更能適應(yīng)社會需求。

3.

經(jīng)費(fèi)

投入

（含分年度投入預(yù)算及經(jīng)費(fèi)主要來源）

                預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)投入

         預(yù)計(jì)三年中央財(cái)政支出161萬，學(xué)校自籌83萬

4.

過程

管理

 在項(xiàng)目建設(shè)過程中，嚴(yán)格按照皖教職成[2015]11號、皖教職成[2016]8號和皖教職成[2016]11號等文件組織實(shí)施，切實(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)和管理，確保建設(shè)項(xiàng)目按期按質(zhì)量完成。另外加大一些具體的管理要求。

1、為了保證實(shí)訓(xùn)基地的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，在嚴(yán)格教學(xué)管理、設(shè)備管理、工具管理、材料管理以及學(xué)生管理的前提下，按市場價(jià)格收費(fèi)，用于保證實(shí)訓(xùn)基地的可持續(xù)發(fā)展。

2、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的技術(shù)指導(dǎo)，專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會要嚴(yán)格審核基地      

 建設(shè)方案，在技術(shù)上保證落實(shí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃規(guī)定的建設(shè)內(nèi)容。

3、加強(qiáng)基地建設(shè)資金的籌集、使用管理，保障經(jīng)費(fèi)用到基地建設(shè)上。

4、建立基地建設(shè)驗(yàn)收制度，設(shè)備購置、安裝后要及時(shí)進(jìn)行設(shè)備的驗(yàn)收和管理，保證設(shè)備的完好。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)作和設(shè)備維護(hù)、維修和保養(yǎng)工作，以保證實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備正常運(yùn)行。加強(qiáng)相應(yīng)的技術(shù)文件、工藝、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的編寫和修改，讓技術(shù)能夠跟上時(shí)代發(fā)展的要求。

5、建立實(shí)訓(xùn)主任負(fù)責(zé)制，每位教師職責(zé)分工明確，每個(gè)實(shí)訓(xùn)車間和實(shí)訓(xùn)室都掛出實(shí)訓(xùn)室的安全注意事項(xiàng)、實(shí)訓(xùn)守則、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師守則，每個(gè)實(shí)訓(xùn)室都必須有實(shí)訓(xùn)記錄和維護(hù)記錄。為了加強(qiáng)設(shè)備的保障，

6、基地的生產(chǎn)運(yùn)行主要三條腿走路，一是重點(diǎn)是為在學(xué)校的學(xué)生教學(xué)、      

模擬企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、指導(dǎo)學(xué)生參加各級技能大賽服務(wù)，二是為企業(yè)職工進(jìn)行技能性培訓(xùn)、社會上職業(yè)工種的培訓(xùn)，三是主動(dòng)尋求企業(yè)的生產(chǎn)服務(wù)，為企業(yè)提供一些真正的產(chǎn)品，把消耗性實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)向生產(chǎn)性實(shí)習(xí)，現(xiàn)主要承接是小型配電柜安裝。

5.

其它

配套

政策

 加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的溝通，鼓勵(lì)教師與企業(yè)聯(lián)系，對取得成績和效益的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

1、激勵(lì)成立成立校企合作平臺。 與企業(yè)共同建設(shè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，建立良好的運(yùn)行機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)校企深度合作，增強(qiáng)辦學(xué)活力與生產(chǎn)效益。　　

2、鼓勵(lì)繼續(xù)完善“訂單培養(yǎng)”模式。 實(shí)訓(xùn)基地建成后，增加合作企業(yè)數(shù)量，進(jìn)一步發(fā)揮基地的作用。

3、強(qiáng)化本專業(yè)服務(wù)企業(yè)的能力意識。  提高本專業(yè)為企業(yè)提高利益的能力，幫助企業(yè)對員工進(jìn)行職業(yè)技能輪訓(xùn)，接受企業(yè)委托的項(xiàng)目研究與開發(fā)，為企業(yè)提供智力支持。

6.特色

1、以服務(wù)為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。在關(guān)注機(jī)電技術(shù)最新發(fā)展趨勢的同時(shí)，繼續(xù)與滁州市內(nèi)企業(yè)密切合作，實(shí)施訂單培養(yǎng)，積極組織師生參與相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、技術(shù)開發(fā)等活動(dòng)，并為相關(guān)企業(yè)提供員工培訓(xùn)和技術(shù)支持，通過加強(qiáng)校企聯(lián)系，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)。

2、培養(yǎng)的學(xué)生高技術(shù)水平。近幾年來該專業(yè)的學(xué)生在滁州市職業(yè)學(xué)校電類技能大賽比賽中成績始終第一，在省級比賽中多次榮獲一二三等獎(jiǎng)。

3、依據(jù)本機(jī)電課程特點(diǎn)，開發(fā)校本實(shí)訓(xùn)教材，課程建設(shè)突出。本專業(yè)的課程建設(shè)成績顯著，現(xiàn)有五門省精品課程，三門市精品課程。

專

家

信

息

（專家總?cè)藬?shù)不少于5人，其中行業(yè)企業(yè)專家不少于3人）

序號

姓  名

單位及職務(wù)/職稱

手 機(jī)

簽 名

1

2

3

4

5

6

7

8

市教

育局、

市人力資源和社會保障局、市財(cái)政局審核

意見

市教育局（簽章）   市人力資源和社會保障局（簽章）   市財(cái)政局（簽章）

                                     年   月   日