項(xiàng)目建設(shè)起止年月

2016年01月—2018年12月

項(xiàng)

目

學(xué)

校

學(xué)校名稱

滁州市機(jī)電工程學(xué)校

學(xué)校網(wǎng)址

www.iquyun.com

通信地址

滁州市豐樂大道2238號(hào)

郵    編

239000

學(xué)校性質(zhì)

中等職業(yè)學(xué)校

主要負(fù)責(zé)人

汪上

辦公室

電話

手    機(jī)

電子郵箱

項(xiàng)

目

負(fù)

責(zé)

人

姓    名

李非

部門及職務(wù)

會(huì)計(jì)教研室主任

辦公室電話

手    機(jī)

13965991713

傳    真

電子郵箱

[email protected]

2.項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ)

（一）人員條件

學(xué)校成立了由高校專家,、企業(yè)高級(jí)會(huì)計(jì)師、高級(jí)管理人員和教育主管部門負(fù)責(zé)人等組成的專業(yè)建設(shè)專家指導(dǎo)委員會(huì)和專業(yè)教學(xué)專家指導(dǎo)委員會(huì),，定期召開會(huì)議,，并請(qǐng)專家們幫助我校制訂了會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)方案。學(xué)校共有會(huì)計(jì)專業(yè)專任教師25人（含兼職教師8人）,，高級(jí)職稱9人,，中級(jí)職稱10人，其中會(huì)計(jì)師4人,、省級(jí)教壇新星1名,、教壇之星1名、省優(yōu)秀教師1人，市級(jí)學(xué)科帶頭人1名,、骨干教師1名,；所有教師每年都有兩個(gè)月以上的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷；近幾年,，根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)發(fā)展需求和我校的專業(yè)建設(shè)需要,，采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去和自我更新“三結(jié)合”的模式,，進(jìn)行了大量的師資培訓(xùn)工作,，先后派出多位教師到安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)、安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、安徽工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校學(xué)習(xí)進(jìn)修,，先后有五名教師參加了中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、八名教師參加中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn),；14名教師取得了相應(yīng)的職業(yè)技術(shù)證書,，雙師型教師比例占專業(yè)教師總數(shù)的70%，多名教師在省級(jí)以上刊物上公開發(fā)表論文,，參加省級(jí)以上課題研究,，使我校的會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)有了可靠的人才保證。教師輔導(dǎo)學(xué)生參加省,、市級(jí)職業(yè)院校學(xué)生技能大賽,，包攬了所有市賽的團(tuán)體、個(gè)人一等獎(jiǎng),，自2012年至2016年省賽中,，共獲得了8個(gè)省一等獎(jiǎng)、5個(gè)省二等獎(jiǎng),、4個(gè)省三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

（二）資金條件

近三年來，學(xué)校投入150余萬(wàn)元新建了會(huì)計(jì)模擬室,、會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室,、會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)點(diǎn)鈔和翻打傳票實(shí)訓(xùn)室等六個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室,，會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值近200余萬(wàn)元,；今后三年,，滁州市人民政府計(jì)劃投資2億元在我校建立“滁州市職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)基地”，內(nèi)含“計(jì)算機(jī)財(cái)會(huì)公共實(shí)訓(xùn)中心”,，我校會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件將會(huì)達(dá)到極大的提高,；今后五年，我校會(huì)計(jì)專業(yè)計(jì)劃每年投入20萬(wàn)元，10萬(wàn)元用于更新添置設(shè)備,，5萬(wàn)元用于會(huì)計(jì)專業(yè)教師的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，5萬(wàn)元用于教、科,、研和技能大賽獎(jiǎng)勵(lì)基金,。

（三）硬件設(shè)施條件

我校現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,、設(shè)施總額2137余萬(wàn)元,。會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備總額近200萬(wàn)元。自1985年開辦本專業(yè)至今,，學(xué)校十分重視基本實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè),，現(xiàn)已建成會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室6個(gè)，分別是會(huì)計(jì)模擬室一個(gè)（50工位）,、點(diǎn)鈔和翻打傳票實(shí)訓(xùn)室一個(gè)（50工位）,、會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室一個(gè)（60工位）、會(huì)計(jì)手工做帳實(shí)訓(xùn)室一個(gè)（40工位）,，會(huì)計(jì)專業(yè)專用機(jī)房?jī)蓚€(gè)（100個(gè)工位）?，F(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)基地設(shè)施、設(shè)備能夠滿足會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的需求,。

2.分年度建設(shè)目標(biāo)（含實(shí)施步驟）

本建設(shè)項(xiàng)目分三個(gè)階段,，在三年時(shí)間內(nèi)完成,。

2016年主要建設(shè)目標(biāo)：

編制建設(shè)方案、進(jìn)行可行性論證,、填寫建設(shè)任務(wù)書,、進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)的基礎(chǔ)上，實(shí)施2016年度計(jì)劃,。依托專業(yè),，加強(qiáng)校企合作的力度，引進(jìn)企業(yè)聯(lián)合辦學(xué),，加大硬件環(huán)境建設(shè)的力度,，建立適應(yīng)實(shí)踐教學(xué)和人才培養(yǎng)模式的體制機(jī)制。開展生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),、師資培訓(xùn)與技術(shù)服務(wù),，初步產(chǎn)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、師資培訓(xùn)與技術(shù)服務(wù)效益,。

2016年重點(diǎn)工作及實(shí)施步驟：

（1）2016年1月——2月,，制定會(huì)計(jì)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告，會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)大綱,，會(huì)計(jì)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)

（2）2016年3月——5月,，制定培養(yǎng)學(xué)科帶頭人計(jì)劃,，專業(yè)帶頭人的進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃，師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃

（3）2016年6月——8月,，制定校外實(shí)習(xí)管理制度,，會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

（4）2016年9月——10月，制定培養(yǎng)青年教師計(jì)劃

（5）2016年11月——12月,，會(huì)計(jì)電算化軟件（營(yíng)改增版）的購(gòu)置與安裝,。

2017年主要建設(shè)目標(biāo)：

鞏固示范建設(shè)的成果，依托專業(yè),，加強(qiáng)與企業(yè)的深度合作,，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系，豐富實(shí)踐教學(xué)資源,，建設(shè)實(shí)踐教學(xué)資源,。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，廣泛調(diào)研,，優(yōu)化示范專業(yè)運(yùn)行體制機(jī)制,。開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、師資培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù),，擴(kuò)大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),、師資培訓(xùn)與技術(shù)服務(wù)效益。

2017年重點(diǎn)工作及實(shí)施步驟：

（1）2017年1月——2月,，制定會(huì)計(jì)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告,，會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)大綱,，會(huì)計(jì)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)

（2）2017年3月——5月，制定培養(yǎng)學(xué)科帶頭人計(jì)劃,，專業(yè)帶頭人的進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃,，師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃

（3）2017年6月——8月，制定校外實(shí)習(xí)管理制度,，會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

（4）2017年9月——10月,，制定培養(yǎng)青年教師計(jì)劃

（5）2017年11月——12月，會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室的購(gòu)置與安裝

2018年主要建設(shè)目標(biāo)：

總結(jié)并推廣示范建設(shè)的成果,，依托專業(yè),，進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)的深度合作，建立較為完善的適合專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)踐教學(xué)體系,、實(shí)踐教學(xué)資源,。完善,、推廣各種示范專業(yè)運(yùn)行的管理體制機(jī)制，開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),、師資培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù),，擴(kuò)大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、師資培訓(xùn)與技術(shù)服務(wù)效益,。

2018年重點(diǎn)工作及實(shí)施步驟：

（1）2018年1月——2月,，制定會(huì)計(jì)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告，會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)大綱，會(huì)計(jì)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)

（2）2018年3月——5月,，制定培養(yǎng)學(xué)科帶頭人計(jì)劃,，專業(yè)帶頭人的進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃，師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃

（3）2018年6月——8月,，制定校外實(shí)習(xí)管理制度,，會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

（4）2018年9月——10月，制定培養(yǎng)青年教師計(jì)劃

（5）2018年11月——12月,，會(huì)計(jì)財(cái)稅一體化設(shè)備的購(gòu)置與安裝,。

3.項(xiàng)目建設(shè)預(yù)期成效

（一）人才培養(yǎng)模式。搭建校企合作交流平臺(tái),，建立校企合作雙主教育培養(yǎng)模式,，每季度舉辦一次教師與企業(yè)技術(shù)人員懇談會(huì)，組織2次以上的校企專業(yè)教學(xué)與會(huì)計(jì)部門負(fù)責(zé)人會(huì)議,，共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案,、共同組織實(shí)施專業(yè)教學(xué)、共同開展教學(xué)管理和人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)等,。新增1-2家校企合作單位,，兼職教師承擔(dān)專業(yè)教學(xué)數(shù)達(dá)50%，并開辦1—2個(gè)訂單培訓(xùn)班,，堅(jiān)持產(chǎn)教融合,、校企合作，工學(xué)結(jié)合,、知行合一,。

（二）課程和教材建設(shè)。對(duì)接最新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范,，緊貼崗位實(shí)際工作過程，調(diào)整課程結(jié)構(gòu),，構(gòu)建以應(yīng)用為主線的專業(yè)課程體系,。加強(qiáng)精品課程建設(shè),，專業(yè)課建成2門以上市級(jí)精品課程。完善教材選用和開發(fā)機(jī)制,，有健全的教材選用制度,；聯(lián)合行業(yè)企業(yè)及時(shí)更新、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,，開發(fā)區(qū)域特色教材,、校本教材等多樣化教學(xué)資源,。主干課程有配套的數(shù)字化教學(xué)資源,，利用率高、成效明顯,。

（三）社會(huì)服務(wù)面顯著擴(kuò)大,，與更多的企業(yè)形成深度合作關(guān)系，取得顯著社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,。廣泛開展技術(shù)培訓(xùn),、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn),，促進(jìn)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者就業(yè),，每年培訓(xùn)指導(dǎo)各類人員1500人次，發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射作用,。

（四）以示范專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)建設(shè),。相關(guān)專業(yè)將更緊密地結(jié)合地方行業(yè)企業(yè)發(fā)展對(duì)技能型、復(fù)合型人才的需求,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。該專業(yè)學(xué)生擁有職業(yè)資格證書率達(dá)到70% 以上，學(xué)生就業(yè)率達(dá)到95%以上,，對(duì)口就業(yè)率達(dá)到80%以上,。

1.發(fā)展定位

1-1專業(yè)定位

（1）專業(yè)設(shè)置與定位

預(yù)期目標(biāo)：

①主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,，每年開展一次人才需求調(diào)研

②專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①近三年中職會(huì)計(jì)專業(yè)目錄

②2016年會(huì)計(jì)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告

（1）專業(yè)設(shè)置與定位

預(yù)期目標(biāo)：

①主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,，每年開展一次人才需求調(diào)研

②專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①近三年中職會(huì)計(jì)專業(yè)目錄

②2017年會(huì)計(jì)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告

（1）專業(yè)設(shè)置與定位

預(yù)期目標(biāo)：

①主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，每年開展一次人才需求調(diào)研

②專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①近三年中職會(huì)計(jì)專業(yè)目錄

②2018年會(huì)計(jì)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告

（2）專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

預(yù)期目標(biāo)：

①對(duì)知識(shí)能力素質(zhì)概念把握準(zhǔn)確,，滿足預(yù)期就業(yè)崗位要求

②專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)知識(shí)能力,、理論實(shí)踐并重的思想

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①2016年會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

②2016年會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

（2）專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

預(yù)期目標(biāo)：

①對(duì)知識(shí)能力素質(zhì)概念把握準(zhǔn)確，滿足預(yù)期就業(yè)崗位要求

②專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)知識(shí)能力,、理論實(shí)踐并重的思想

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①2017年會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

②2017年會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

（2）專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

預(yù)期目標(biāo)：

①對(duì)知識(shí)能力素質(zhì)概念把握準(zhǔn)確,，滿足預(yù)期就業(yè)崗位要求

②專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)知識(shí)能力、理論實(shí)踐并重的思想

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①2018年會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

②2018年會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

1-2發(fā)展目標(biāo)

（1）專業(yè)建設(shè)管理機(jī)制

預(yù)期目標(biāo)：

①專業(yè)建設(shè)實(shí)行負(fù)責(zé)人制度,，負(fù)責(zé)人由學(xué)科帶頭人擔(dān)任

②建立以專業(yè)負(fù)責(zé)人為主的課程責(zé)任教師聯(lián)席會(huì)議制度

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①培養(yǎng)學(xué)科帶頭人計(jì)劃

（1）專業(yè)建設(shè)管理機(jī)制

預(yù)期目標(biāo)：

①專業(yè)建設(shè)實(shí)行負(fù)責(zé)人制度,，負(fù)責(zé)人由學(xué)科帶頭人擔(dān)任

②建立以專業(yè)負(fù)責(zé)人為主的課程責(zé)任教師聯(lián)席會(huì)議制度

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①培養(yǎng)學(xué)科帶頭人計(jì)劃

②教師聯(lián)席會(huì)議計(jì)劃

（1）專業(yè)建設(shè)管理機(jī)制

預(yù)期目標(biāo)：

①專業(yè)建設(shè)實(shí)行負(fù)責(zé)人制度,，負(fù)責(zé)人由學(xué)科帶頭人擔(dān)任

②建立以專業(yè)負(fù)責(zé)人為主的課程責(zé)任教師聯(lián)席會(huì)議制度

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①培養(yǎng)學(xué)科帶頭人計(jì)劃

②教師聯(lián)席會(huì)議計(jì)劃

（2）專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

預(yù)期目標(biāo)：

①培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)綜合能力，計(jì)算機(jī)水平

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（2）專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

預(yù)期目標(biāo)：

①培養(yǎng)學(xué)生掌握財(cái)務(wù)軟件

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（2）專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

預(yù)期目標(biāo)：

①培養(yǎng)學(xué)生獲取會(huì)計(jì)從業(yè)人員等職業(yè)資格證書的能力,。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（3）專業(yè)發(fā)展

預(yù)期目標(biāo)：

①會(huì)計(jì)專業(yè)有良好的行業(yè)背景,，適應(yīng)未來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①2016年會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)報(bào)告

（3）專業(yè)發(fā)展

預(yù)期目標(biāo)：

①會(huì)計(jì)專業(yè)有良好的行業(yè)背景，適應(yīng)未來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①2017年會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)報(bào)告

（3）專業(yè)發(fā)展

預(yù)期目標(biāo)：

①會(huì)計(jì)專業(yè)有良好的行業(yè)背景,，適應(yīng)未來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要

驗(yàn)收要點(diǎn)：

①2017年會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)報(bào)告

2.教學(xué)

團(tuán)隊(duì)

2-1

專業(yè)帶頭人

預(yù)期目標(biāo)：

專業(yè)帶頭人通過各種培訓(xùn)及資格考試等提升自己,，并不斷培養(yǎng)本專業(yè)的骨干教師及青年教師

驗(yàn)收要點(diǎn)：

(1)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃。

(2)專業(yè)帶頭人的各項(xiàng)教科研成果

(3)專業(yè)帶頭人的進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃

(4)培養(yǎng)青年教師計(jì)劃

預(yù)期目標(biāo)：

專業(yè)帶頭人通過各種培訓(xùn)及資格考試等提升自己,，并不斷培養(yǎng)本專業(yè)的骨干教師及青年教師

驗(yàn)收要點(diǎn)：

(1)專業(yè)帶頭人企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃

(2) 專業(yè)帶頭人的各項(xiàng)教科研成果

(3) 專業(yè)帶頭人專業(yè)建設(shè)計(jì)劃

(4) 專業(yè)帶頭人公開課交流計(jì)劃

預(yù)期目標(biāo)：

專業(yè)帶頭人通過各種培訓(xùn)及資格考試等提升自己,，并不斷培養(yǎng)本專業(yè)的骨干教師及青年教師

驗(yàn)收要點(diǎn)：

(1專業(yè)帶頭人企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃

(2)專業(yè)帶頭人的各項(xiàng)教科研成果

(3)專業(yè)帶頭人相應(yīng)資格認(rèn)證考試計(jì)劃

(4) 培養(yǎng)青年教師計(jì)劃

2-2

專業(yè)教師

預(yù)期目標(biāo)：

教師隊(duì)伍知識(shí)、職稱,、年齡結(jié)構(gòu)合理

驗(yàn)收要點(diǎn)：

(1)教師基本信息表

(2)“雙師型”教師一覽表

(3）師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃

(4)校外兼職教師一覽表

(5)教師聽課記錄表

（6）教師獲獎(jiǎng)記錄表

預(yù)期目標(biāo)：

教師隊(duì)伍知識(shí),、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理

驗(yàn)收要點(diǎn)：

(1)教師基本信息表

(2)“雙師型”教師一覽表

(3）師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃

(4)校外兼職教師一覽表

(5)教師聽課記錄表

（6）教師獲獎(jiǎng)記錄表

預(yù)期目標(biāo)：

教師隊(duì)伍知識(shí),、職稱,、年齡結(jié)構(gòu)合理

驗(yàn)收要點(diǎn)：

(1)教師基本信息表

(2)“雙師型”教師一覽表

(3）師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃

(4)校外兼職教師一覽表

(5)教師聽課記錄表

（6）教師獲獎(jiǎng)記錄表

3.實(shí)訓(xùn)條件

3-1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件

預(yù)期目標(biāo)：

能夠滿足教學(xué)要求，能有效利用設(shè)備開展內(nèi)容先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)

驗(yàn)收要點(diǎn)：

(1)學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)管理制度,。

(2) 會(huì)計(jì)電算化軟件（營(yíng)改增版）的購(gòu)置與安裝,。

(3) 實(shí)訓(xùn)使用記錄和學(xué)生實(shí)訓(xùn)手冊(cè)

(4)學(xué)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)照片

預(yù)期目標(biāo)：

能夠滿足教學(xué)要求，能有效利用設(shè)備開展內(nèi)容先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)

驗(yàn)收要點(diǎn)：

(1)學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)管理制度,。

(2) 會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室的購(gòu)置與安裝,。

(3) 實(shí)訓(xùn)使用記錄和學(xué)生實(shí)訓(xùn)手冊(cè)

(4)學(xué)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)照片

預(yù)期目標(biāo)：

能夠滿足教學(xué)要求，能有效利用設(shè)備開展內(nèi)容先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)

驗(yàn)收要點(diǎn)：

(1)學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)管理制度,。

(2) 會(huì)計(jì)財(cái)稅一體化設(shè)備的購(gòu)置與安裝,。

(3) 實(shí)訓(xùn)使用記錄和學(xué)生實(shí)訓(xùn)手冊(cè)

(4)學(xué)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)照片

3-2校外實(shí)習(xí)條件

預(yù)期目標(biāo)：

校外實(shí)踐教學(xué)條件能夠滿足教學(xué)要求，依托高水平生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地展開教學(xué),。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

(1)校外實(shí)習(xí)管理制度,。

(2)2016年教師赴校外實(shí)習(xí)基地掛職學(xué)習(xí)一覽表。

(3)學(xué)生到校外實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)照片,。

預(yù)期目標(biāo)：

校外實(shí)踐教學(xué)條件能夠滿足教學(xué)要求,，依托高水平生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地展開教學(xué)。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

(1)校外實(shí)習(xí)管理制度,。

(2)2017年教師赴校外實(shí)習(xí)基地掛職學(xué)習(xí)一覽表,。

(3)學(xué)生到校外實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)照片。

預(yù)期目標(biāo)：

校外實(shí)踐教學(xué)條件能夠滿足教學(xué)要求,，依托高水平生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地展開教學(xué),。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

(1)校外實(shí)習(xí)管理制度。

(2)2018年教師赴校外實(shí)習(xí)基地掛職學(xué)習(xí)一覽表。

(3)學(xué)生到校外實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)照片,。

4.人才

培養(yǎng)

4-1人才培養(yǎng)模式建設(shè)

預(yù)期目標(biāo)：

建立產(chǎn)教融合,、校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式

驗(yàn)收要點(diǎn)：

（1）2016年會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,。

(2) 會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃(3) 會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

預(yù)期目標(biāo)：

建立產(chǎn)教融合,、校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式

驗(yàn)收要點(diǎn)：

（1）2017年會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,。

(2) 會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃(3) 會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

預(yù)期目標(biāo)：

建立產(chǎn)教融合,、校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式

驗(yàn)收要點(diǎn)：

（1）2018年會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,。

(2) 會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃(3) 會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

4-2課程和教材建設(shè)

預(yù)期目標(biāo)：

針對(duì)中職學(xué)生特點(diǎn),，適應(yīng)技能型人才培養(yǎng)的要求，專業(yè)課以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn),，與國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相銜接,，在真實(shí)的工作情境中實(shí)施教學(xué)

驗(yàn)收要點(diǎn)：

(1)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)大綱,。

(2)會(huì)計(jì)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)

(3)教材選用一覽表

(4)專業(yè)課、實(shí)踐課一覽表

預(yù)期目標(biāo)：

針對(duì)中職學(xué)生特點(diǎn),，適應(yīng)技能型人才培養(yǎng)的要求,，專業(yè)課以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，與國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相銜接,，在真實(shí)的工作情境中實(shí)施教學(xué)

驗(yàn)收要點(diǎn)：

(1)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)大綱。

(2)會(huì)計(jì)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)

(3)教材選用一覽表

(4)專業(yè)課,、實(shí)踐課一覽表

預(yù)期目標(biāo)：

針對(duì)中職學(xué)生特點(diǎn),，適應(yīng)技能型人才培養(yǎng)的要求，專業(yè)課以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn),，與國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相銜接,，在真實(shí)的工作情境中實(shí)施教學(xué)

驗(yàn)收要點(diǎn)：

(1)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱,。

(2)會(huì)計(jì)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)

(3)教材選用一覽表

(4)專業(yè)課,、實(shí)踐課一覽表

5.質(zhì)量

效益

5-1培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量

預(yù)期目標(biāo)：

每年招生情況不斷上升，同時(shí)對(duì)社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)的人數(shù)也在增加,。在校生獲得職業(yè)資格證書比率不斷攀升,，在技能大賽中獲獎(jiǎng)。畢業(yè)生能獲得較滿意的崗位

驗(yàn)收要點(diǎn)：

（1）本專業(yè)2016年新生報(bào)到統(tǒng)計(jì)表

(2)本專業(yè)2016年畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)表

(3)本專業(yè)學(xué)生獲得職業(yè)資格證書一覽表

（4）本專業(yè)學(xué)生技能大賽獲獎(jiǎng)一覽表

預(yù)期目標(biāo)：

每年招生情況不斷上升,，同時(shí)對(duì)社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)的人數(shù)也在增加,。在校生獲得職業(yè)資格證書比率不斷攀升，在技能大賽中獲獎(jiǎng)。畢業(yè)生能獲得較滿意的崗位

驗(yàn)收要點(diǎn)：

（1）本專業(yè)2017年新生報(bào)到統(tǒng)計(jì)表

(2)本專業(yè)2017年畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)表

(3)本專業(yè)學(xué)生獲得職業(yè)資格證書一覽表

（4）本專業(yè)學(xué)生技能大賽獲獎(jiǎng)一覽表

預(yù)期目標(biāo)：

每年招生情況不斷上升,，同時(shí)對(duì)社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)的人數(shù)也在增加,。在校生獲得職業(yè)資格證書比率不斷攀升，在技能大賽中獲獎(jiǎng),。畢業(yè)生能獲得較滿意的崗位

驗(yàn)收要點(diǎn)：

（1）本專業(yè)2018年新生報(bào)到統(tǒng)計(jì)表

(2)本專業(yè)2018年畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)表

(3)本專業(yè)學(xué)生獲得職業(yè)資格證書一覽表

（4）本專業(yè)學(xué)生技能大賽獲獎(jiǎng)一覽表

5-2社會(huì)效益

預(yù)期目標(biāo)：

能夠根據(jù)社會(huì)需要承擔(dān)非學(xué)歷職業(yè)技能培訓(xùn),，主動(dòng)承擔(dān)企業(yè)的咨詢工作，教師利用節(jié)假日去企業(yè)提供服務(wù),。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

(1)非學(xué)歷培訓(xùn)教材

(2)教師赴企業(yè)掛職一覽表

預(yù)期目標(biāo)：

能夠根據(jù)社會(huì)需要承擔(dān)非學(xué)歷職業(yè)技能培訓(xùn),，主動(dòng)承擔(dān)企業(yè)的咨詢工作，教師利用節(jié)假日去企業(yè)提供服務(wù),。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

(1)非學(xué)歷培訓(xùn)教材

(2)教師赴企業(yè)掛職一覽表

預(yù)期目標(biāo)：

能夠根據(jù)社會(huì)需要承擔(dān)非學(xué)歷職業(yè)技能培訓(xùn),，主動(dòng)承擔(dān)企業(yè)的咨詢工作，教師利用節(jié)假日去企業(yè)提供服務(wù),。

驗(yàn)收要點(diǎn)：

(1)非學(xué)歷培訓(xùn)教材

(2)教師赴企業(yè)掛職一覽表

2.

支持

政策

  學(xué)校建立激勵(lì)機(jī)制,，制訂并認(rèn)真實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)績(jī)效考評(píng)制度,，定期對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行考評(píng)。從人員,、設(shè)備,、資金諸方面引進(jìn)企業(yè)資源，制定示范實(shí)現(xiàn)基地建設(shè)規(guī)劃,，從方案制訂,、論證到計(jì)劃實(shí)施行業(yè)企業(yè)人員全方位參與。

3.

經(jīng)費(fèi)投入

（含分年度投入預(yù)算及經(jīng)費(fèi)主要來源）

  項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)投入預(yù)算約為100萬(wàn),，其中實(shí)訓(xùn)室及實(shí)訓(xùn)仿真室建設(shè)費(fèi)用80萬(wàn),，校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)費(fèi)用20萬(wàn)。經(jīng)費(fèi)投入預(yù)算2016年為20萬(wàn),，2017年為30萬(wàn),，2018年為50萬(wàn)。經(jīng)費(fèi)來源省級(jí)職業(yè)教育專項(xiàng)資金投入60萬(wàn),，市級(jí)教育附加和學(xué)校自籌40萬(wàn)元,。

4.

過程

管理

   加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目過程管理，建立過程管理制度及運(yùn)行機(jī)制,。按照“及時(shí)跟蹤,、隨機(jī)抽查、年度評(píng)價(jià),、項(xiàng)目驗(yàn)收,、項(xiàng)目整改和變更”的過程管理模式，建立項(xiàng)目建設(shè)專門空間,，即時(shí)反映項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展情況,，包括項(xiàng)目建設(shè)狀態(tài)數(shù)據(jù)和階段性建設(shè)成果，隨時(shí)接受省教育廳及有關(guān)專家的網(wǎng)上檢查和監(jiān)督,。項(xiàng)目建設(shè)期內(nèi),，主動(dòng)接受省教育廳的過程管理，隨時(shí)迎接省教育廳組織的專家對(duì)項(xiàng)目建設(shè)隨機(jī)抽查進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察,。堅(jiān)持專家論證與學(xué)校決策相結(jié)合的原則,，將責(zé)任、績(jī)效與獎(jiǎng)罰掛鉤,，執(zhí)行科學(xué)規(guī)范的立項(xiàng)、建設(shè)與管理程序,，按照詳細(xì)的方案進(jìn)行操作,，確保項(xiàng)目按時(shí)間節(jié)點(diǎn)順利完成，并按照實(shí)施進(jìn)度,，按年度計(jì)劃接受監(jiān)督檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，直至項(xiàng)目建設(shè)完成,，以保證建設(shè)項(xiàng)目順利開展,。

5.

其它

配套

政策

  學(xué)校定期召開項(xiàng)目建設(shè)協(xié)調(diào)會(huì)，協(xié)調(diào)各部門解決項(xiàng)目建設(shè)中出現(xiàn)的各種問題和困難,，并及時(shí)給于項(xiàng)目建設(shè)組指導(dǎo)性的意見和建議,，齊心協(xié)力完成項(xiàng)目建設(shè)

專

家

信

息

（專家總?cè)藬?shù)不少于5人,，其中行業(yè)企業(yè)專家不少于3人）

序號(hào)

姓  名

單位及職務(wù)/職稱

手 機(jī)

簽 名

1

2

3

4

5

6

7

8

市教

育局、

市人力資源和社會(huì)保障局、市財(cái)政局審核

意見

市教育局（簽章）   市人力資源和社會(huì)保障局（簽章）   市財(cái)政局（簽章）

                                     年   月   日