各縣（市、區(qū)）教育局、市直中專學(xué)校：
為落實(shí)《安徽省教育廳關(guān)于舉辦2017年全省中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽的通知》（皖教秘職成〔2017〕54號(hào)）要求，提高全市中職學(xué)校教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息化教學(xué)水平，促進(jìn)信息技術(shù)在中職教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，經(jīng)研究決定決定，舉辦2017年全市中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、比賽項(xiàng)目
1.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽
設(shè)公共基礎(chǔ)課程一組（語(yǔ)文）、公共基礎(chǔ)課程二組（公共藝術(shù)）、專業(yè)課程一組（能源與新能源類）、專業(yè)課程二組（石油化工類）、專業(yè)課程三組（信息技術(shù)類）、專業(yè)課程四組（醫(yī)藥衛(wèi)生類）、專業(yè)課程五組（文化藝術(shù)類）、專業(yè)課程六組（公共管理與服務(wù)類）。
2.信息化課堂教學(xué)比賽
設(shè)公共基礎(chǔ)課程組（除語(yǔ)文、公共藝術(shù)以外的其他公共基礎(chǔ)課程）、專業(yè)課程一組（農(nóng)林牧漁類、資源環(huán)境類、土木水利類、加工制造類、輕紡食品類、交通運(yùn)輸類）、專業(yè)課程二組（休閑保健類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、旅游服務(wù)類、體育與健身類、教育類、司法服務(wù)類）。
3.信息化實(shí)訓(xùn)教學(xué)比賽
設(shè)加工制造類相關(guān)專業(yè)《鉗工技能實(shí)訓(xùn)》課程中“平面銼削”有關(guān)內(nèi)容、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類會(huì)計(jì)專業(yè)《會(huì)計(jì)基本技能》課程中“手工點(diǎn)鈔”有關(guān)內(nèi)容、旅游服務(wù)類高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)《餐飲服務(wù)與管理》課程中“餐巾折花”有關(guān)內(nèi)容、教育類學(xué)前教育專業(yè)《繪畫》課程中“幼兒簡(jiǎn)筆畫”有關(guān)內(nèi)容等4個(gè)組別。具體內(nèi)容見(jiàn)附件1。
4.信息化教學(xué)案例、教學(xué)論文比賽
中職學(xué)校教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息化教學(xué)水平，促進(jìn)信息技術(shù)在中職教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。要求教師或相關(guān)教育工作者精心設(shè)計(jì)，應(yīng)用于信息化教學(xué)環(huán)境，含有某些決策或疑難問(wèn)題的教學(xué)情景故事，是對(duì)信息化教學(xué)環(huán)境下教學(xué)活動(dòng)本質(zhì)的反映。信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)活動(dòng)中，從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方法，從教學(xué)形式到教學(xué)理念都發(fā)生了巨大變化，教師可結(jié)合當(dāng)前中職教育教學(xué)改革實(shí)際和當(dāng)?shù)刂新毥逃媾R的問(wèn)題自擬題目，論文強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)，須是自己撰寫的作品，力戒空泛論述，并提倡案例研究。
二、比賽程序
各參賽學(xué)校積極組織教師報(bào)名參賽，比賽分學(xué)校推薦、縣級(jí)選拔、市級(jí)比賽三個(gè)階段進(jìn)行。各階段安排如下：
1.學(xué)校推薦
各參賽學(xué)校要廣泛動(dòng)員相關(guān)專業(yè)教師積極報(bào)名參加比賽，并對(duì)參賽教師提供的材料進(jìn)行審核后報(bào)縣（市、區(qū)）教育行政主管部門。省屬中專學(xué)校（含高職院校中專部）教師報(bào)名參加比賽的，按照屬地管理原則，由學(xué)校審核后報(bào)送至市縣（市、區(qū)）教育行政主管部門；市直中職學(xué)校經(jīng)學(xué)校選拔后直接上報(bào)市教育體育局。
2.縣級(jí)選拔
縣級(jí)選拔由各縣（市、區(qū)）教育行政部門組織開展。各地要對(duì)轄區(qū)內(nèi)所屬中職學(xué)校和省屬中專學(xué)校（含高職院校中專部）推薦的人選進(jìn)行選拔，擇優(yōu)推薦參加市級(jí)比賽。
3.市級(jí)比賽
市級(jí)比賽由市教育體育局主辦。市級(jí)比賽分賽項(xiàng)設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)數(shù)量原則上控制在參賽作品總數(shù)的10%、20%、30%；設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3個(gè)，授獎(jiǎng)范圍為縣（市、區(qū)）教體局和或市直中專學(xué)校。市教育體育局將根據(jù)獲獎(jiǎng)等級(jí)和評(píng)審專家意見(jiàn)，擇優(yōu)推薦參加省級(jí)比賽。
三、參賽對(duì)象
中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽參賽對(duì)象為全市中等職業(yè)學(xué)校（含高職院校中專部）的在職教師，每位教師限報(bào)一個(gè)賽項(xiàng)的比賽。各賽項(xiàng)均可以個(gè)人（在職教師）或教學(xué)團(tuán)隊(duì)（同一院校在職教師）的名義報(bào)名；以教學(xué)團(tuán)隊(duì)名義報(bào)名的，成員不超過(guò)3人，其中，參加信息化課堂教學(xué)比賽的主講教師須為參賽作品的第一完成人。
四、比賽內(nèi)容、方式、賽項(xiàng)要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽各賽項(xiàng)的比賽內(nèi)容、方式、賽項(xiàng)要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件3。
五、有關(guān)要求
1.各縣（市、區(qū)）教育行政部門要結(jié)合《安徽省教育信息化中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2013—2020年）》和《滁州市職業(yè)教育信息化建設(shè)實(shí)施方案》要求，切實(shí)把信息化教學(xué)大賽活動(dòng)作為提升中等職業(yè)學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和教學(xué)水平的有效途徑，支持和鼓勵(lì)教師積極參加，推薦優(yōu)秀作品參加比賽。
2.市級(jí)比賽以各中職學(xué)校為代表隊(duì)組隊(duì)參賽。
信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽各代表隊(duì)每個(gè)小組的參賽作品不超過(guò)4件。
信息化課堂教學(xué)比賽各代表隊(duì)參賽作品不超過(guò)4件，且不得有課程（公共基礎(chǔ)課）或?qū)I(yè)類（大類）的重復(fù)。如：同一代表隊(duì)不可報(bào)送2件信息技術(shù)類作品參加信息化課堂教學(xué)比賽。
信息化實(shí)訓(xùn)教學(xué)比賽各代表隊(duì)每個(gè)教學(xué)內(nèi)容的參賽作品限報(bào)1件。
信息化教學(xué)案例、教學(xué)論文比賽各代表隊(duì)參賽作品不超過(guò)10件。
3.比賽采取匿名方式進(jìn)行，禁止參賽教師進(jìn)行學(xué)校和個(gè)人情況介紹。參賽作品應(yīng)為原創(chuàng)，資料引用應(yīng)注明出處。作品如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，其責(zé)任由參賽者承擔(dān)。
4.已參加過(guò)往屆省、市職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽并獲獎(jiǎng)的作品不得參加2017年市級(jí)比賽。
5.材料報(bào)送要求：
請(qǐng)各縣（市、區(qū)）教育行政部門和參賽學(xué)校認(rèn)真填寫《2017年全市中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽報(bào)名表》（單項(xiàng)報(bào)名表），審核匯總后形成《2017年全市中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽報(bào)名表》（報(bào)名匯總表）。單項(xiàng)報(bào)名表與報(bào)名匯總表中相關(guān)信息必須保持一致（報(bào)名表見(jiàn)附件4），打印并加蓋公章后，連同信息化課堂教學(xué)比賽材料（包括紙質(zhì)和電子文檔），信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、信息化實(shí)訓(xùn)教學(xué)比賽、信息化教學(xué)案例及教學(xué)論文比賽材料以代表隊(duì)為單位于2017年8月15日前送達(dá)明光市職業(yè)高級(jí)中學(xué)教研室。
請(qǐng)各縣（市、區(qū)）教育局和市直中職學(xué)校督促參賽選手在全市比賽前完成參賽作品及相關(guān)材料的準(zhǔn)備制作工作。具體為：信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、信息化實(shí)訓(xùn)教學(xué)比賽項(xiàng)目報(bào)送教案5份、說(shuō)課稿5份；信息化教學(xué)案例及教學(xué)論文報(bào)送5份；信息化課堂教學(xué)比賽報(bào)送教學(xué)比賽視頻U盤1個(gè)、教案1份、說(shuō)課稿1份。參賽材料請(qǐng)用檔案袋單獨(dú)分裝，檔案袋封面要粘貼一份填好后的“單項(xiàng)報(bào)名表”。材料的其它位置不得出現(xiàn)參賽教師的任何信息。材料須用A4紙打印，縱向左側(cè)裝訂。
6.市級(jí)比賽時(shí)間擬定為2017年8月下旬進(jìn)行，具體比賽時(shí)間另行通知，比賽地點(diǎn)：明光市職業(yè)高級(jí)中學(xué)。
材料報(bào)送地址：明光市職業(yè)高級(jí)中學(xué)教研室；聯(lián) 系 人:趙澤洲，
電話：0550-2273385；電子郵箱：[email protected] 。
附件：1.2017年全市中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽實(shí)訓(xùn)教學(xué)比賽內(nèi)容
2.2017年全市中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽組委會(huì)名單
3.2017年全市中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽比賽內(nèi)容、方式、賽項(xiàng)要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
4.2017年全市中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽報(bào)名表
滁州市教育局
2017年7月14日
附件1
2017年全市中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽
實(shí)訓(xùn)教學(xué)比賽內(nèi)容
一、平面銼削
1.比賽內(nèi)容：中等職業(yè)學(xué)校加工制造類相關(guān)專業(yè)《鉗工技能實(shí)訓(xùn)》課程中的“平面銼削”教學(xué)內(nèi)容。
2.實(shí)踐操作：教師現(xiàn)場(chǎng)完成長(zhǎng)方體兩個(gè)相鄰側(cè)面的銼削操作（保證尺寸±0.1mm、垂直度±5°、平面度0.1/100mm的要求）。
3.現(xiàn)場(chǎng)提供的工具設(shè)備：普通細(xì)板平銼、游標(biāo)卡尺、直角尺、萬(wàn)能角度尺、刀口尺、塞尺等（建議參賽教師自行攜帶）；鉗工臺(tái)（含臺(tái)虎鉗）、80╳60╳20mm毛坯（Q235普通碳素結(jié)構(gòu)鋼、基準(zhǔn)面和大平面已加工完成、長(zhǎng)寬余量0.2-0.3mm）。
二、手工點(diǎn)鈔
1.比賽內(nèi)容：中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)（財(cái)經(jīng)商貿(mào)類，專業(yè)代碼120100）《會(huì)計(jì)基本技能》課程中的“手工點(diǎn)鈔”教學(xué)內(nèi)容。
2.實(shí)踐操作：教師現(xiàn)場(chǎng)完成12捆練功券（100元面值紙幣）的清點(diǎn)。
3.現(xiàn)場(chǎng)提供的工具材料：捆扎條、海綿缸、甘油、點(diǎn)鈔蠟等（建議參賽教師自行攜帶）；若干捆練功券（100元面值紙幣、100±4張以內(nèi)）。
三、餐巾折花
1.比賽內(nèi)容：中等職業(yè)學(xué)校高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)（旅游服務(wù)類，專業(yè)代碼130100）《餐飲服務(wù)與管理》課程中的“餐巾折花”教學(xué)內(nèi)容。
2.實(shí)踐操作：教師現(xiàn)場(chǎng)完成自選主題10人餐桌的餐巾折花（盤花、杯花均可）。
3.現(xiàn)場(chǎng)提供的器具設(shè)備：白色餐巾、托盤、墊盤、口杯、餐巾環(huán)等各10個(gè)（建議參賽教師自行攜帶所需物品）；圓餐桌一張、餐椅十張。
四、幼兒簡(jiǎn)筆畫
1.比賽內(nèi)容：中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)（教育類，專業(yè)代碼160100）《繪畫》課程中的“幼兒簡(jiǎn)筆畫”教學(xué)內(nèi)容。
2.實(shí)踐操作：教師現(xiàn)場(chǎng)完成鬧鐘、臺(tái)燈的器物簡(jiǎn)筆畫（符合物象基本形的擬人化）。
3.現(xiàn)場(chǎng)提供的工具設(shè)備：A3素描紙、鉛筆、橡皮、勾線筆、油畫棒等（建議參賽教師自行攜帶）；畫架畫板、鬧鐘、臺(tái)燈實(shí)物。
附件2
2017年全市中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽
組委會(huì)名單
主任：王莉 市教體局副局長(zhǎng)
委員： 蔣新華 市教體局職業(yè)與成人教育科負(fù)責(zé)人
曹太飛 市教研室主任
孫 宏 市現(xiàn)代教育中心主任
郭仕榮 市教體局人事師資科負(fù)責(zé)人
劉 平 明光市教體局副局長(zhǎng)
朱世平 明光市教體局黨組成員、滁州市機(jī)械工業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)
組委會(huì)辦公室設(shè)在市教體局職業(yè)與成人教育科，辦公室主任：蔣新華（兼），成員：羅青、曹俊、杜克寶、趙澤洲。
附件3
2017年全市中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽
比賽內(nèi)容、方式、賽項(xiàng)要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、比賽內(nèi)容
1.參賽內(nèi)容為中等職業(yè)學(xué)校德育課程的，應(yīng)依據(jù)教育部印發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（教職成〔2014〕14號(hào)）和中等職業(yè)學(xué)校德育課課程教學(xué)大綱（教職成〔2008〕7號(hào)）的有關(guān)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。
2.參賽內(nèi)容為中等職業(yè)學(xué)校其他公共基礎(chǔ)課程和大類專業(yè)基礎(chǔ)課程的，應(yīng)依據(jù)教育部印發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱（教職成〔2009〕3號(hào)）或大類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱（教職成〔2009〕8號(hào)）的教學(xué)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。
3.參賽內(nèi)容為中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課的，應(yīng)依據(jù)教育部印發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的教學(xué)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。
5.參賽作品教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與相關(guān)課程實(shí)際教學(xué)中使用的職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材內(nèi)容對(duì)應(yīng)。
6.專業(yè)組別以《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄（2010年修訂）》《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（專科）專業(yè)目錄（2015年）》以及2016年增補(bǔ)專業(yè)為準(zhǔn)。
二、比賽方式
1.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。
本賽項(xiàng)采取先網(wǎng)絡(luò)初評(píng)后現(xiàn)場(chǎng)決賽的方式進(jìn)行，賽前完成教學(xué)設(shè)計(jì)。參賽教師錄制不超過(guò)10分鐘的講解視頻（錄制軟件不限，具體音視頻技術(shù)指標(biāo)要求另行通知），講解信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用及教學(xué)的實(shí)際效果。經(jīng)網(wǎng)絡(luò)初評(píng)入圍決賽的參賽教師，決賽時(shí)按現(xiàn)場(chǎng)抽簽順序進(jìn)行比賽，講解教學(xué)設(shè)計(jì)10分鐘，答辯5分鐘，換場(chǎng)3分鐘。
2.信息化課堂教學(xué)比賽。
本賽項(xiàng)采取網(wǎng)絡(luò)評(píng)審的方式進(jìn)行，參賽教師根據(jù)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和教案實(shí)施課堂教學(xué)（35-45分鐘），錄制課堂教學(xué)視頻提交大賽組委會(huì)，由組委會(huì)組織專家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)審。
提交的課堂實(shí)錄視頻應(yīng)保證視頻音軌信號(hào)完整、連貫，清晰反映師生課堂教學(xué)情況，畫面可在不同機(jī)位間切換（具體音視頻技術(shù)指標(biāo)要求另行通知）。課堂實(shí)錄視頻應(yīng)與教學(xué)設(shè)計(jì)、教案內(nèi)容一致。
3.信息化實(shí)訓(xùn)教學(xué)比賽。
本賽項(xiàng)采取現(xiàn)場(chǎng)比賽的方式進(jìn)行，參賽教師按現(xiàn)場(chǎng)抽簽順序進(jìn)行比賽，講解教學(xué)設(shè)計(jì)15分鐘（含現(xiàn)場(chǎng)操作），答辯5分鐘，換場(chǎng)3分鐘。現(xiàn)場(chǎng)比賽時(shí)需自行攜帶的工具、材料完成實(shí)踐操作。、
4.信息化教學(xué)案例、教學(xué)論文比賽。
本賽項(xiàng)采取網(wǎng)絡(luò)評(píng)審的方式進(jìn)行，參賽教師根據(jù)信息化教學(xué)案例、教學(xué)論文，以紙質(zhì)稿形式提交大賽組委會(huì)，由組委會(huì)組織專家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)審。
三、賽項(xiàng)要求
1.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽
重點(diǎn)考察教師合理、充分運(yùn)用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)環(huán)境，解決教學(xué)難點(diǎn)，突出教學(xué)重點(diǎn)，系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，完成教學(xué)任務(wù)的能力。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)基于教師對(duì)現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念的準(zhǔn)確理解與運(yùn)用，選擇有時(shí)代新意、實(shí)用價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容，遵循職業(yè)院校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，科學(xué)、合理安排教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素，在教師角色、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、互動(dòng)方式、考核與評(píng)價(jià)等方面有所創(chuàng)新，在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用效果突出。教學(xué)設(shè)計(jì)可針對(duì)一個(gè)教學(xué)任務(wù)、一個(gè)教學(xué)單元或一個(gè)任務(wù)模塊的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)并在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用實(shí)施。
2.信息化課堂教學(xué)比賽
重點(diǎn)考察教師依據(jù)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)施課堂教學(xué)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的能力。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，合理選用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)設(shè)施，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境，并根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況及時(shí)調(diào)整、優(yōu)化教與學(xué)的過(guò)程。所選的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)相對(duì)獨(dú)立、完整，可以是一節(jié)完整的課堂教學(xué)內(nèi)容，也可以是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者技能點(diǎn)的教學(xué)（訓(xùn)練）內(nèi)容，實(shí)際教學(xué)時(shí)長(zhǎng)嚴(yán)格控制在35-45分鐘。
3.信息化實(shí)訓(xùn)教學(xué)比賽
重點(diǎn)考察教師針對(duì)給定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行信息化實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)和完成相關(guān)技術(shù)技能操作的能力。參賽教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境，完成信息化實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)，利用自行攜帶（或現(xiàn)場(chǎng)備用）的設(shè)施設(shè)備完成與實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際操作，展現(xiàn)良好的實(shí)踐教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)已用于實(shí)際教學(xué)，效果突出。
4.信息化教學(xué)案例、教學(xué)論文比賽。
重點(diǎn)考察教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，合理選用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)設(shè)施，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境，并根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況及時(shí)調(diào)整、優(yōu)化教與學(xué)的過(guò)程。教師或相關(guān)教育工作者精心設(shè)計(jì)，應(yīng)用于信息化教學(xué)環(huán)境，含有某些決策或疑難問(wèn)題的教學(xué)情景故事或論文，是對(duì)信息化教學(xué)環(huán)境下教學(xué)活動(dòng)本質(zhì)的反映。
四、評(píng)分指標(biāo)
1.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽
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評(píng)比 指標(biāo) |
分值 |
評(píng)比要素 |
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總體 設(shè)計(jì) |
40 |
1.教學(xué)目標(biāo)明確、選題有價(jià)值、內(nèi)容安排合理，符合新時(shí)期技術(shù)技能人才培養(yǎng)要求； 2.教學(xué)策略得當(dāng)，符合職業(yè)院校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)實(shí)際； 3.合理選用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)設(shè)施，系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程； 4.教案完整、規(guī)范，內(nèi)容科學(xué)。 |
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教學(xué) 過(guò)程 |
30 |
1.教學(xué)組織與方法得當(dāng)，突出學(xué)生主體地位，體現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”； 2.教學(xué)互動(dòng)流暢、合理，針對(duì)學(xué)習(xí)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略； 3.信息技術(shù)與數(shù)字資源運(yùn)用充分、有效，教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)恰當(dāng)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求； 4.教學(xué)考核與評(píng)價(jià)科學(xué)有效。 |
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教學(xué) 效果 |
15 |
1.有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)重難點(diǎn)問(wèn)題或完成教學(xué)任務(wù)的作用突出，效果明顯； 2.切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。 |
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特色 創(chuàng)新 |
15 |
1.理念先進(jìn)，立意新穎，構(gòu)思獨(dú)特，技術(shù)領(lǐng)先； 2.廣泛適用于實(shí)際教學(xué)，有較大推廣價(jià)值。 |
2.信息化課堂教學(xué)比賽
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評(píng)比 指標(biāo) |
分值 |
評(píng)比要素 |
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教學(xué) 設(shè)計(jì) |
25 |
1.教學(xué)目標(biāo)明確、選題有價(jià)值、內(nèi)容安排合理，符合新時(shí)期技術(shù)技能人才培養(yǎng)要求； 2.教學(xué)策略得當(dāng)，符合職業(yè)院校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)實(shí)際； 3.合理選用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)設(shè)施，系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程； 4.教案完整、規(guī)范，內(nèi)容科學(xué)。 |
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教學(xué) 實(shí)施 |
45 |
1.按照提交的教案組織課堂教學(xué)，教學(xué)過(guò)程與活動(dòng)安排必要、合理，銜接自然； 2.教學(xué)組織與方法得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)學(xué)生參與面廣，突出學(xué)生主體地位，體現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”； 3.信息技術(shù)與數(shù)字資源運(yùn)用充分、有效，教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)恰當(dāng)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求； 4.教學(xué)互動(dòng)流暢、合理，針對(duì)學(xué)習(xí)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略； 5.教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、儀表端莊、語(yǔ)言規(guī)范、表達(dá)流暢、親和力強(qiáng)。 |
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教學(xué) 效果 |
15 |
1.有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)重難點(diǎn)問(wèn)題或完成教學(xué)任務(wù)的作用突出，效果明顯； 2.課堂教學(xué)真實(shí)有效、氣氛好，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。 |
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特色 創(chuàng)新 |
15 |
1.理念先進(jìn)，立意新穎，構(gòu)思獨(dú)特，技術(shù)領(lǐng)先； 2.課堂教學(xué)效率高，成效好，特色鮮明，具有較強(qiáng)的示范性。 |
3.信息化實(shí)訓(xùn)教學(xué)比賽
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評(píng)比指標(biāo) |
分值 |
評(píng)比要素 |
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總體 設(shè)計(jì) |
30 |
1.教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容完整，符合新時(shí)期技術(shù)技能人才培養(yǎng)要求； 2.教學(xué)策略得當(dāng)，突出實(shí)踐性教學(xué)特點(diǎn)，符合職業(yè)院校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)實(shí)際； 3.合理選用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)環(huán)境，系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程； 4.教案完整、規(guī)范。 |
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教學(xué) 過(guò)程 |
30 |
1.教學(xué)組織與方法得當(dāng)，突出學(xué)生主體地位，體現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”； 2.教學(xué)互動(dòng)流暢、合理，針對(duì)學(xué)習(xí)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略； 3.信息技術(shù)與數(shù)字資源運(yùn)用充分、有效，教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)恰當(dāng)，有效解決實(shí)訓(xùn)教學(xué)中重難點(diǎn)問(wèn)題； 4.教學(xué)考核與評(píng)價(jià)科學(xué)有效。 |
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現(xiàn)場(chǎng) 操作 |
25 |
1.講解和操作配合恰當(dāng)； 2.完成規(guī)定實(shí)踐操作要求，操作規(guī)范、熟練； 3.展示良好的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。 |
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特色 創(chuàng)新 |
15 |
1.理念先進(jìn)，立意新穎，構(gòu)思獨(dú)特，技術(shù)領(lǐng)先； 2.廣泛適用于實(shí)際教學(xué)，有較大推廣價(jià)值。 |
4.信息化教學(xué)案例、教學(xué)論文比賽
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評(píng)比指標(biāo) |
分值 |
評(píng)比要素 |
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選題 |
15 |
1.反映現(xiàn)代職業(yè)教育教改方向，充分利用信息化； 2.立意新穎、立論正確、觀點(diǎn)鮮明； 3.結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、操作性強(qiáng)，具有較大的創(chuàng)新性。 |
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價(jià)值 |
20 |
1.探討了職業(yè)教育理論或?qū)嵺`中亟待解決或值得研究的問(wèn)題，提出獨(dú)到見(jiàn)解，可供他人借鑒，適用性強(qiáng)； 2.對(duì)改進(jìn)職業(yè)教育、教學(xué)工作具有推廣或應(yīng)用價(jià)值，有較好的指導(dǎo)作用。 |
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內(nèi)容 |
50 |
1.正確運(yùn)用現(xiàn)代職業(yè)教育的概念、原理和教育科研的基本方法，合理選用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)設(shè)施，獲得事實(shí)的可靠性高； 2.采用的解決方法或?qū)Σ吆?jiǎn)單易操作，可行性強(qiáng)，成效顯著； 3.論點(diǎn)正確、論據(jù)充分、論證嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容充實(shí)、邏輯性強(qiáng)。 |
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表述 |
15 |
1.表述清晰、條理清楚； 2.闡述嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)合理； 3.用詞準(zhǔn)確、文字簡(jiǎn)潔，排版合理，格式恰當(dāng)。 |
附件4
2017年全市中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽報(bào)名表
1.單項(xiàng)報(bào)名表
縣（市、區(qū)） 聯(lián)系人 電話：
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姓名 |
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性別 |
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身份證號(hào) |
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出生年月 |
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學(xué)位 |
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學(xué)歷 |
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職稱 |
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職務(wù) |
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參賽項(xiàng)目 |
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學(xué)校名稱 |
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電子郵箱 |
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辦公電話 |
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手機(jī)號(hào)碼 |
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專業(yè)名稱 |
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課程名稱 |
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參賽內(nèi)容 |
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教材版本 |
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任教課程或工作內(nèi)容 |
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是否為 主講人 |
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創(chuàng)作說(shuō)明 |
（包括創(chuàng)作思路與作品特色等） |
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作者排序 |
作者姓名 |
學(xué)校名稱 |
任教課程 |
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作品安裝 運(yùn)行說(shuō)明 |
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說(shuō)
明 |
是否保證您所報(bào)送的作品無(wú)任何版權(quán)異議或糾紛 □是 □否 簽字： 年 月 日 是否同意“組委會(huì)”將作品制作成集錦共享或出版 □是 □否 簽字： 年 月 日 |
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縣（市、區(qū)） 推薦意見(jiàn) |
年 月 日 （ 加蓋公章 ） |
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2. 報(bào)名匯總表
縣（市、區(qū)） 聯(lián)系人 電話
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編號(hào) |
參賽項(xiàng)目 |
姓名 |
學(xué)校名稱 |
學(xué)科或?qū)I(yè)大類名稱 |
專業(yè)名稱 |
課程名稱 |
手機(jī) |
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備注：以教學(xué)團(tuán)隊(duì)的名義參賽的，“姓名”一欄需填寫教學(xué)團(tuán)隊(duì)所有成員姓名，成員不超過(guò)3人。