古人云,，家縱貧寒,，也需留讀書種子,。抓好教育是扶貧開發(fā)的根本大計(jì),，教育扶貧能讓貧困地區(qū)的孩子掌握知識,、改變命運(yùn),、造福家庭,，是最有效,、最直接的精準(zhǔn)扶貧。

      “精準(zhǔn)扶貧”一直是近些年來兩會(huì)代表委員們關(guān)注的熱點(diǎn)之一,，今年更是如此,，不少代表委員都談到了這一問題。李克強(qiáng)總理在今年的政府工作報(bào)告中提出,，“要深入實(shí)施精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧,，今年再減少農(nóng)村貧困人口1000萬以上”。今年是實(shí)施《教育脫貧攻堅(jiān)“十三五”規(guī)劃》的重要一年,，脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵階段,。在我看來，當(dāng)前抓好教育扶貧工作,，必須在“精準(zhǔn)”二字上做好文章,。

       說到“精準(zhǔn)”，首先要做到學(xué)生資助更加精準(zhǔn),，做到“對象清”,。保障各教育階段從入學(xué)到畢業(yè)的全程全部資助，不讓一名學(xué)生因家庭困難而失學(xué),，是教育扶貧的首要任務(wù),。當(dāng)務(wù)之急，要在對建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生情況全面摸底的基礎(chǔ)上,，建立從中央到基層學(xué)校的學(xué)生資助信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫,，并與扶貧部門扶貧信息系統(tǒng)互通互聯(lián)、資源共享,，對學(xué)生資助信息動(dòng)態(tài)跟蹤監(jiān)測,。同時(shí)，要在政策執(zhí)行上求“效益”,，對建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“高看一眼”,，讓他們優(yōu)先享受資助政策,，優(yōu)先享受最高標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)先享受政策疊加,。

       “精準(zhǔn)”的第二個(gè)重要內(nèi)涵,，是資源配置要更加精準(zhǔn)，做到“措施實(shí)”,。對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生予以資助,，是解決“有學(xué)上”的問題，如何“上好學(xué)”“學(xué)而用”則是教育扶貧的根本之策,。這就需要對有限的教育資源進(jìn)行統(tǒng)籌配置,，更多聚焦貧困地區(qū)。在規(guī)劃制定上對貧困地區(qū)“厚愛一分”,，充分考慮貧困地區(qū)的教育發(fā)展需求,；在資金安排上對貧困地區(qū)“傾斜一點(diǎn)”，集中更多的財(cái)力,，為貧困地區(qū)薄弱學(xué)校辦學(xué)條件改善和師資隊(duì)伍建設(shè)“添磚加瓦”,；在智力服務(wù)支持上對貧困地區(qū)“關(guān)注一些”，調(diào)度更多的職業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)科研資源,，為貧困地區(qū)勞動(dòng)力就業(yè)創(chuàng)業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入活力,。

       “精準(zhǔn)”的另一個(gè)層面，是工作調(diào)度要更精準(zhǔn),，做到“保障強(qiáng)”,。俗話說，“磨刀不誤砍柴工”,。做好教育扶貧工作,，光“埋頭苦干”還不行，要建立一套行之有效的工作保障體系,，確保教育扶貧工作高效運(yùn)行,。在幫扶機(jī)制上要實(shí)現(xiàn)全覆蓋，確保貧困地區(qū)每一所學(xué)校,、每一位教師,、每一個(gè)孩子都有結(jié)對幫扶對象；在過程調(diào)度上要落實(shí)常態(tài)化,，年初有目標(biāo),、年中有監(jiān)督、年末有盤點(diǎn),；在監(jiān)督檢查上要執(zhí)行高標(biāo)準(zhǔn),，把教育扶貧政策落實(shí)情況納入黨委政府的考核體系，加強(qiáng)績效評價(jià),，強(qiáng)化責(zé)任追究,。

       我長期在教育系統(tǒng)工作，每年兩會(huì),，關(guān)注的焦點(diǎn)都離不開我的“老本行”,。我深刻認(rèn)識到，教育在促進(jìn)扶貧工作大局中的基礎(chǔ)性,、可持續(xù)性作用正在充分體現(xiàn),。作為教育精準(zhǔn)扶貧政策的落實(shí)者，我們要真正打好一套“精準(zhǔn)”組合拳,，讓貧困家庭子女都能夠接受“雨露”之洗禮,，享受公平有質(zhì)量的教育；讓精準(zhǔn)的教育扶貧踐行起“阻斷貧困代際傳遞”的光榮使命,。