關(guān)于做好安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)

2019 年度教育科研規(guī)劃課題申報(bào)工作的通知

學(xué)會(huì)〔2019〕3 號(hào)

各會(huì)員單位、各分會(huì)、各職業(yè)院校：

為深入貫徹落實(shí)全國(guó)及全省教育大會(huì)精神、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，緊緊圍繞安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)2019 年工作要點(diǎn)，按照《安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)教育科研課題管理辦法（試行）》的有關(guān)規(guī)定，決定啟動(dòng)2019 年度教育科研規(guī)劃課題的申報(bào)工作。現(xiàn)將申報(bào)工作的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、選題范圍

圍繞以下選題方向進(jìn)行選題。

(1)以立德樹人為根本使命培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的探索與實(shí)踐

(2)新時(shí)代背景下職業(yè)院校人文素養(yǎng)教育與專業(yè)教學(xué)融合的路徑探索

(3)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)精神和創(chuàng)新能力的路徑探索

(4)職業(yè)教育服務(wù)長(zhǎng)三角區(qū)域一體化發(fā)展的思考與實(shí)踐

(5)促進(jìn)安徽省教育結(jié)構(gòu)、人才結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略思考

(6)職業(yè)院校服務(wù)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的路徑研究

(7)職業(yè)院校專業(yè)群服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈人才需求研究

(8)對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)體系與基于產(chǎn)教深度融合的人才培養(yǎng)共同體的構(gòu)建研究

(9)基于校企深度合作的教學(xué)組織及現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)的課程評(píng)價(jià)與改進(jìn)研究

(10)產(chǎn)教融合校企“雙元”育人的體制機(jī)制研究 

(11)“校企雙制、工學(xué)一體”人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐 

(12)職業(yè)院校與產(chǎn)業(yè)園區(qū)合作共建職教聯(lián)盟的探索與實(shí)踐

(13)職業(yè)教育辦學(xué)體制多元化研究與實(shí)踐

(14)職業(yè)院校培養(yǎng)“工匠精神”的職業(yè)素養(yǎng)教育探索與實(shí)踐 

(15)職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)診改與評(píng)估工作的運(yùn)行機(jī)制研究

(16)基于教學(xué)診斷與改進(jìn)的職業(yè)院校教學(xué)信息分析與應(yīng)用研究

(17)職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量的第三方評(píng)價(jià)機(jī)制研究

(18)多元教育評(píng)價(jià)體系的探索與實(shí)踐

(19)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開發(fā)與共建共享機(jī)制研究

(20)社區(qū)教育資源建設(shè)與應(yīng)用研究

(21)職業(yè)院校“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究 

(22)高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的探討

(23)“1+X”證書制度試點(diǎn)與教學(xué)模式改革探索 

(24)具有中國(guó)特色的應(yīng)用型骨干專業(yè)（群）建設(shè)的探索

(25)信息化時(shí)代職業(yè)院校課程教學(xué)模式的變革研究(26)職業(yè)教育國(guó)家“學(xué)分銀行”建設(shè)的理論研究與實(shí)踐探索 

(27)招生制度改革背景下高職分類教學(xué)的研究與實(shí)踐

(28)職業(yè)院校技能競(jìng)賽資源轉(zhuǎn)化與推廣模式研究

(29)職業(yè)教育治理體系與治理能力研究與實(shí)踐

(30)終身學(xué)習(xí)理念下的職業(yè)教育培養(yǎng)方式與培訓(xùn)體系研究

(31)提升職業(yè)院校社會(huì)服務(wù)功能與培訓(xùn)功能的研究

(32)服務(wù)“三農(nóng)”的職業(yè)教育應(yīng)用研究 

(33)國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)研究

(34)“一帶一路”建設(shè)背景下我國(guó)職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展研究 

(35)職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略的研究與思考

(36) 安徽職業(yè)教育區(qū)域發(fā)展與推進(jìn)職業(yè)教育國(guó)際化的問(wèn)題研究

以上選題范圍只是為主持人及課題組在申報(bào)課題時(shí)提供選題方向和研究范圍，題目盡量不要直接采用，申報(bào)者應(yīng)結(jié)合自身研究的主旨思想自行設(shè)計(jì)課題名稱。

二、申報(bào)對(duì)象和條件

全省各級(jí)各類職業(yè)院校、獨(dú)立設(shè)置的成人高校和各級(jí)教育行政管理部門、科研院所等單位的教師、教育行政管理人員、科研工作者均可申報(bào)課題。會(huì)員單位的行業(yè)、企業(yè)技術(shù)人員以及熱心職業(yè)教育與成人教育研究的相關(guān)人員申報(bào)，須由會(huì)員單位出示推薦函，隨同申報(bào)書一并上報(bào)。

課題申報(bào)人應(yīng)具備以下條件：

1.具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或有3 年以上職業(yè)教育行政管理工作經(jīng)歷，或有3 年以上教育科研工作經(jīng)歷。

2.能籌措滿足課題研究的經(jīng)費(fèi)，所在單位能提供必要的研究條件支持。

3.能切實(shí)履行課題研究、組織和指導(dǎo)的責(zé)任。

4.有下列情況之一者，不能申報(bào)：

（1）本人承擔(dān)的同一課題已在其他科研規(guī)劃部門立項(xiàng)的；

（2）所報(bào)課題已在其他科研規(guī)劃部門立項(xiàng)課題的子課題；

（3）主持本學(xué)會(huì)立項(xiàng)課題尚未結(jié)題或已被取消立項(xiàng)資格者。

三、申報(bào)要求

1.每位申報(bào)人只能申報(bào)一個(gè)課題。每個(gè)課題限報(bào)一名負(fù)責(zé)人。

2.課題研究周期原則上要求自立項(xiàng)當(dāng)月起的2 年內(nèi)完成，重點(diǎn)課題不超過(guò)3 年。

3.課題最終成果主件應(yīng)為研究報(bào)告和公開發(fā)表的論文，主持人公開發(fā)表的論文不少于1 篇，如有其他成果，可作為附件。最終成果僅為文集、教材、叢書、專利技術(shù)、規(guī)劃方案的，將不予立項(xiàng)。

4.申報(bào)人應(yīng)如實(shí)填寫申請(qǐng)材料，并保證沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。凡在課題申請(qǐng)中有學(xué)術(shù)不端行為者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)后，取消個(gè)人3 年申報(bào)資格，如獲準(zhǔn)立項(xiàng)一律按撤項(xiàng)處理。

5.課題申報(bào)表及其活頁(yè)必須使用安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)的表格，不得使用自行印制或更改的申報(bào)表。申報(bào)表須由所在單位簽署意見(jiàn)并加蓋公章。申報(bào)表一律用計(jì)算機(jī)填寫。

6.每個(gè)申報(bào)單位申報(bào)限額為12 項(xiàng)。

7.申報(bào)材料由申報(bào)人所在單位集中報(bào)送。請(qǐng)各單位對(duì)課題申報(bào)人的個(gè)人條件和課題研究條件進(jìn)行審核，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將課題申報(bào)表（一式2 份）及申報(bào)活頁(yè)（一式2 份），申報(bào)材料匯總表（附件）1 份送至或郵寄至學(xué)會(huì)秘書處，同時(shí)將所有材料的電子稿發(fā)送至學(xué)會(huì)郵箱和備用郵箱。電子稿以“單位名稱+主持人姓名+課題名稱”命名。 

四、其他事項(xiàng)

1.本年度立項(xiàng)課題均為自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目，由項(xiàng)目主持人所在單位負(fù)責(zé)資助。

2.材料受理時(shí)間：2019 年7 月22 日至30 日，逾期不予受理。

3.本通知及課題申報(bào)的有關(guān)表格資料可從學(xué)會(huì)網(wǎng)站“課題管理”欄中下載（學(xué)會(huì)網(wǎng) 站網(wǎng)址：www.ahzcjxh.cn）。

4.項(xiàng)目評(píng)審：區(qū)分高職組和中職組進(jìn)行評(píng)審，分別擇優(yōu)遴選20%為重點(diǎn)課題，同時(shí)淘汰率不少于20%。本著“確保質(zhì)量，寧缺毋濫”的原則，若課題質(zhì)量不夠理想，重點(diǎn) 課題比例可低于20%。

5.申報(bào)工作聯(lián)系人：胡亞?wèn)|、席清才，申報(bào)材料請(qǐng)寄胡亞?wèn)|收。

通訊地址：合肥市廬陽(yáng)區(qū)碭山路233 號(hào)（安徽工商職業(yè)學(xué)院聞道樓三樓）

郵編:230041；學(xué)會(huì)郵箱[email protected]，備用郵箱[email protected] 

聯(lián)系電話:（0551）65653648;手機(jī):13865953846（胡亞?wèn)|）

安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)

2019 年4 月20 日

安徽省職業(yè)教育學(xué)會(huì)課題申報(bào)表.doc

安徽省職業(yè)教育學(xué)會(huì)課題申報(bào)活頁(yè).doc