為全面提升學(xué)生安全防范意識與應(yīng)急處置能力，助力平安校園建設(shè)，機(jī)電與汽車工程系于2025年4月29日在致遠(yuǎn)樓報(bào)告廳舉辦“筑牢安全防線·護(hù)航青春成長”主題安全教育活動。活動通過情景模擬、互動體驗(yàn)等多元化形式，打造集科學(xué)性、實(shí)踐性于一體的生命安全教育課堂。

第一篇章：心靈守護(hù)——心理健康教育

本篇章從心理健康的重要性、定義、表現(xiàn)、常見問題及應(yīng)對方法等維度，系統(tǒng)闡述心理健康對學(xué)生成長的影響。通過課堂互動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生掌握處理不良情緒（如多疑、焦慮、抑郁等）的科學(xué)方法；組織觀看心理健康教育視頻并開展交流研討，促進(jìn)學(xué)生深入認(rèn)知心理問題的潛在危害，培養(yǎng)主動預(yù)防意識，系統(tǒng)掌握心理調(diào)適技能，切實(shí)提升應(yīng)對常見心理問題的能力。

第二篇章：防火安全——火場自救

為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生消防安全意識，系統(tǒng)提升火場應(yīng)急自救能力，本篇章重點(diǎn)圍繞火災(zāi)預(yù)防知識普及與基礎(chǔ)自救技能訓(xùn)練展開。活動通過視頻教學(xué)、互動問答、情景模擬等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在虛擬場景中完成逃生路線選擇與應(yīng)急處置決策。演練過程中，師生圍繞消防安全隱患展開熱烈研討，指導(dǎo)教師通過即時(shí)點(diǎn)評深化知識要點(diǎn)，著重解析校園宿舍防火規(guī)范，現(xiàn)場演示滅火器“提、拔、握、壓、掃”五步操作要領(lǐng)。

第三篇章：水域安全——筑牢防線

針對當(dāng)前中小學(xué)生溺水事故多發(fā)態(tài)勢，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生防溺水的安全意識，本篇章圍繞個(gè)人防護(hù)要點(diǎn)、科學(xué)自救技能、規(guī)范施救方法三大核心模塊系統(tǒng)施教。活動現(xiàn)場創(chuàng)新采用視頻教學(xué)與情景模擬相結(jié)合模式，組織學(xué)生開展沉浸式救援演練。參訓(xùn)學(xué)生通過角色扮演還原溺水場景，在專業(yè)指導(dǎo)下實(shí)踐“呼叫、拋繩、心肺復(fù)蘇”標(biāo)準(zhǔn)救援流程，重點(diǎn)掌握“保持冷靜、仰漂呼吸、脫困技巧”等自救要領(lǐng)，現(xiàn)場通過分組競賽形式強(qiáng)化操作規(guī)范，實(shí)現(xiàn)寓教于樂的安全教育實(shí)效。

青春逐夢正當(dāng)時(shí)，安全護(hù)航永相伴。本次“筑牢安全防線·護(hù)航青春成長”主題安全教育活動日前圓滿結(jié)束。活動構(gòu)建心理安全、消防安全、防溺水安全三維防護(hù)體系：倡導(dǎo)學(xué)生樹立積極心理健康觀念；強(qiáng)化“冷靜報(bào)警、科學(xué)逃生”的消防應(yīng)急素養(yǎng)；普及“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域、嚴(yán)禁擅自下水”的防溺水準(zhǔn)則。通過案例分析與情景演練相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)知“生命至上”理念，踐行“預(yù)防為先、科學(xué)處置”的安全行為規(guī)范，共同守護(hù)青春成長之路。