第一黨支部 秦靜
我是一名生長在紅旗下的青年知識分子，對黨有著深厚的感情和深深的敬意，從小就夢想成為一名共產(chǎn)黨員。當(dāng)初入黨的原因有主要有兩個，一是家庭的影響，我的爺爺是一名老黨員，扎根山區(qū)，帶領(lǐng)群眾致富，一身正氣、兩袖清風(fēng)；我的父親是一位老黨員、黨務(wù)工作者，出于對父親的崇拜，我希望自己能成為一個像他一樣的人；二是學(xué)校的影響，我在大學(xué)期間擔(dān)任系學(xué)生會主席，思想積極要求進步，學(xué)院號召我們?nèi)朦h，是號召我們對自身提出更高的要求，樹立更加遠大的理想，堅定奮斗目標(biāo)，從而在科學(xué)技術(shù)上勇攀高峰，基于追求偶像，追求進步的目的。令我終身難忘的是在我年滿十八周歲生日時，在大學(xué)三年級之際，我終于成為了一名共產(chǎn)黨員，夢想終于成為現(xiàn)實，這也開啟了我人生道路的新起點。到今年已經(jīng)16個年頭了。
工作以來我始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)理論知識，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，自覺抵制不良風(fēng)氣對思想的影響，使自己逐步成為一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人。真正做到既教書育人，為人師表，又用自己的言行影響和感染學(xué)生，把自己的一切毫無保留的獻給黨的教育事業(yè)。今后我會更加努力工作，不論人生道路上會是遇到什么困難，我都會沿著這條路走下去。為黨和人民奉獻我應(yīng)有的一切。
作為奮斗在教育戰(zhàn)線上的黨員教師，在教育、教學(xué)工作中，如何通過自己的黨員先鋒模范作用，來體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的先進性，這是每一名黨員教師必須深刻思考的問題，也是這一偉大時代賦予每一名黨員教師的嶄新課題。如何發(fā)揮先鋒模范作用，既要從共性、普遍性方面去取把握共產(chǎn)黨員先進性的要求，又要結(jié)合自身所處的崗位，肩負(fù)的職責(zé)，教育事業(yè)的特殊性質(zhì)具體地體現(xiàn)。回顧這些年的工作經(jīng)歷，感觸頗深，深刻體會到從事職業(yè)教育的艱辛和獲得成功后的喜悅，在領(lǐng)導(dǎo)、同事的身上不斷找到自己的不足，收獲很大。
一、堅定理想信念，提高政治素質(zhì)
百年大計，教育為本，教育以人為本，德育為先。教師的世界觀、人生觀、價值觀對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用，如果教師沒有正確的世界觀、人生觀、價值觀，不但無法承擔(dān)起教書育人的使命，而且更是在誤人子弟,遺禍后世。所以每一名黨員教師都應(yīng)該要有堅定的共產(chǎn)主義信仰、遠大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，成為“三個代表”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實踐者。真正做到“理想常在，黨性常駐，宗旨不變，本色不褪”。
二、愛崗敬業(yè)，修德修身
教育是一門藝術(shù)，是藝術(shù)就需要激情；教育是一類科學(xué)，是科學(xué)就需要智慧；教育是一項工程，是工程就需要嚴(yán)謹(jǐn)；教育是一種公益，是公益就需要愛心。由于教師所從事的職業(yè)特殊——是教育人、塑造人、升華人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是他們在工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至?xí)殡S他們的一生，乃至影響其下一代和社會的其他人。換言之，教師這一職業(yè)不是在成就人就是在毀掉人，所以教師不僅應(yīng)該具有高深扎實的專業(yè)知識，而且還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。而黨員教師對自己要有更嚴(yán)格的要求，為一般教師做出榜樣，率先垂范：一方面必須熱愛本職工作，忠于人民的教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，對教育事業(yè)具有無私的奉獻精神；另一方面教師要時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來感化學(xué)生，用大方的儀表來影響學(xué)生。
三、努力工作，爭創(chuàng)佳績
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須能夠創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績。共產(chǎn)黨員努力工作，出色完成工作任務(wù)，不僅是切實履行崗位職責(zé)的需要，也是保持先進性、發(fā)揮先鋒模范作用的必備條件。黨員教師的先鋒作用發(fā)揮得怎么樣，先進性體現(xiàn)得如何，最經(jīng)常、最大量、最直接的就是反映在本職工作上，用工作業(yè)績來衡量，工作業(yè)績是評價先進性唯一的指標(biāo)。因此，黨員教師更應(yīng)立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與祖國需要和時代要求結(jié)合起來，把堅持為人民服務(wù)的宗旨與時代精神結(jié)合起來，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結(jié)合起來，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優(yōu)秀教師的最前列。
四、終身學(xué)習(xí)，強化技能
作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教師，特別是黨員教師更要不斷學(xué)習(xí)，順應(yīng)人類社會的潮流發(fā)展要求，及時轉(zhuǎn)變觀念，要從“教書匠”的角色中掙脫出來，轉(zhuǎn)變成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專家型”的教師，要從“教師”轉(zhuǎn)變成為“教育家”，從“教育家”轉(zhuǎn)變成為“教育藝術(shù)家”，要把教師工作由“教書”轉(zhuǎn)變成為“育人”，要使學(xué)生“學(xué)會知識”轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生“會學(xué)知識”，要使學(xué)生“接受” 轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生“創(chuàng)造”，真正的落實“以人為本”的教育。
黨員教師不僅要成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專家型”教育工作者，而且更因該具備一定的教科研能力提高教師的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。黨員教師僅僅提高教師的學(xué)術(shù)水平是遠遠不夠的，還必須具有較高的科研能力。因為，提高教學(xué)水平離不開教科研；探索素質(zhì)教育的教學(xué)方法離不開教科研；培養(yǎng)新世紀(jì)和高科技時代需要的人才途徑離不開教科研；保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高，管理機制的持續(xù)優(yōu)化，教育質(zhì)量的持續(xù)增長離不開教科研；實現(xiàn)充滿生命活力的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)離不開教科研；總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗、開展教育實驗、探索教育規(guī)律、推動學(xué)校發(fā)展離不開教科研；培養(yǎng)學(xué)生的科研意識離不開教科研；自身教育教學(xué)的追求和發(fā)展同樣離不開教科研。因此，黨員教師必須成為學(xué)科帶頭人，成為科研隊伍里排頭兵。
只有這樣，黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學(xué)科研實踐之中，才能完成好祖國和社會賦予教師的光榮而崇高的使命，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機會，拓展未知領(lǐng)域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新技術(shù)革命引發(fā)的新挑戰(zhàn)。
五、團結(jié)協(xié)作，正視榮譽
團結(jié)協(xié)作是教師職業(yè)道德的又一個方面，是教師對待其所屬的勞動集體的基本態(tài)度。教師的勞動是一種群體性和個體性相結(jié)合的勞動，學(xué)生的成長主要是教師集體勞動的結(jié)果。因此，為了搞好教育工作，不僅要求教師要正確處理好與學(xué)生之間的關(guān)系，還要正確處理與教師集體之間的關(guān)系。只有團結(jié)一致的教師集體，才能保證教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地進行，才能使教師集體給學(xué)生集體以良好的道德影響。團結(jié)協(xié)作就要求教師要發(fā)揚集體主義精神，用集體主義原則來調(diào)節(jié)教師個人與集體、個人與其他教師的關(guān)系團結(jié)協(xié)作還要求教師要相互尊重、密切配合，要善于肯定同事取得的成績，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)等。教師要學(xué)會合作與分享，黨員同志更要成為團結(jié)協(xié)作的典范。
我為黨做什么
黨對我栽培這么多年，給了我學(xué)習(xí)的機會、工作的動力、成長的空間，我深感幸運以及慚愧，我將在兩個方面加強自己，報答黨的培養(yǎng)，這兩個方面歸納起來就是：嚴(yán)于律己、身正為范。
嚴(yán)于律己就是加強自身的各方面修養(yǎng)。每一個共產(chǎn)黨員都代表黨的形象，我雖然是一個部門的負(fù)責(zé)人，但是學(xué)校安排的工作，我都勇挑重?fù)?dān)，認(rèn)真完成，分外工作也能夠樂于奉獻。雖然知識一個部門的工作隊學(xué)校的整體工作有著很大影響。因此，我將嚴(yán)于律己，做好表率。政治上嚴(yán)于律己，不參與反黨反社會活動，不拋散消極言論；工作上嚴(yán)于律己，積極主動，勇挑重?fù)?dān)；生活上嚴(yán)于律己，艱苦樸素，勤儉節(jié)約。
“學(xué)高為師，身正為范”，是教師職業(yè)活動最基本的要求。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長。我從任教之初，就打破了社會上對職校生的偏見，用一顆熾熱的愛心，感化、教育、影響著我的學(xué)生。既授其技藝，又塑其人格，從關(guān)愛入手，嚴(yán)慈相濟，剛?cè)岵⒂谩Ｎ矣脨廴プ鹬匦湃螌W(xué)生，用愛去嚴(yán)格要求學(xué)生，用愛去感化學(xué)生教育學(xué)生。我的畢業(yè)生幾乎年年以優(yōu)異的成績走出校門、踏入社會或升入大學(xué)，很多畢業(yè)生都是單位的業(yè)務(wù)骨干，雖然沒有人人成功，但卻個個成人。
以上是我個人的一些膚淺的理解，不當(dāng)之處請多批評指正。
版權(quán)所有?安徽滁州技師學(xué)院