2024年11月14日下午,，社會(huì)文化藝術(shù)系團(tuán)總支在多功能教室舉辦了以“激揚(yáng)青春 以辯為友”為主題的辯論賽,。本次辯論賽旨在激發(fā)學(xué)生的思考活力,，提升他們的辯論技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，并圍繞當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)話題展開深入討論,。
本次辯論賽共設(shè)四個(gè)辯題,，分別是“代溝是孩子的主要責(zé)任還是父母的主要責(zé)任”,、“當(dāng)今社會(huì)通才吃得開還是專才吃得開”,、“人際關(guān)系中隱忍更能解決問題還是坦率更能解決問題”以及“少數(shù)人要不要為多數(shù)人的利益做犧牲”,。這些辯題涵蓋了家庭關(guān)系,、社會(huì)現(xiàn)象、人際交往和倫理道德等多個(gè)領(lǐng)域,，引發(fā)了同學(xué)們的廣泛關(guān)注和熱烈討論,。
在“代溝是孩子的主要責(zé)任還是父母的主要責(zé)任”的辯論中，正方辯手認(rèn)為孩子應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代變化,，積極與父母溝通,；反方則強(qiáng)調(diào)父母應(yīng)主動(dòng)了解孩子的需求，更新教育觀念,。雙方辯手據(jù)理力爭(zhēng),，精彩紛呈。
在“當(dāng)今社會(huì)通才吃得開還是專才吃得開”的辯論中,，正方辯手認(rèn)為通才具備多項(xiàng)技能,，更能適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境；反方則指出專才在特定領(lǐng)域深耕細(xì)作,，更能獲得專業(yè)認(rèn)可和職業(yè)成就,。雙方各抒己見，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,。
在“人際關(guān)系中隱忍更能解決問題還是坦率更能解決問題”的辯論中,，正方辯手認(rèn)為隱忍可以避免沖突升級(jí)，維護(hù)和諧關(guān)系,；反方則主張?zhí)孤蕼贤芟`解,，促進(jìn)真誠(chéng)合作,。雙方辯手通過生動(dòng)的例子和有力的論據(jù)，充分展示了各自的觀點(diǎn),。
整個(gè)辯論賽過程中,，辯手們準(zhǔn)備充分，語言流暢,，思維敏捷,，充分展現(xiàn)了社會(huì)文化藝術(shù)系學(xué)生的風(fēng)采。評(píng)委們對(duì)辯手們的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià),，認(rèn)為他們?cè)谵q論中不僅展示了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的辯論技巧,，還體現(xiàn)出了對(duì)社會(huì)問題的深刻洞察和人文關(guān)懷。
此次辯論賽不僅豐富了同學(xué)們的課余生活,，還提高了大家的邏輯思維和語言表達(dá)能力,。同時(shí)，通過辯論賽的形式,，促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和合作,，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。社會(huì)文化藝術(shù)系團(tuán)總支將繼續(xù)舉辦類似活動(dòng),，為同學(xué)們提供更多展示自我,、鍛煉能力的機(jī)會(huì)。
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