五月的到來(lái)帶來(lái)了夏日的氣息，我們也迎來(lái)了一年一度的心理健康月，今年的主題是“共同呵護(hù)心靈，守護(hù)幸福人生”。5月11日，為了傳遞“關(guān)愛(ài)自我，了解自我，接納自己”的理念，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng)，珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己，安徽滁州技師學(xué)院社會(huì)文化藝術(shù)系特此開(kāi)展生命教育心理健康主題活動(dòng)——命運(yùn)之牌。本次活動(dòng)在土木樓三樓多功能會(huì)議室開(kāi)展，由校心理老師、社會(huì)文化藝術(shù)系副書(shū)記陶璇主講，邀請(qǐng)了60余名學(xué)生代表到現(xiàn)場(chǎng)參與，其他師生觀看線上直播參與互動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始，觀看了動(dòng)物視頻感受生命活力與快樂(lè)后，陶老師提問(wèn)：“我們每個(gè)人或多或少都有對(duì)自己不滿意的地方，尤其有很多是我們無(wú)法改變的，比如出生、身體因素等。如果人生可以重來(lái)，你愿意重新開(kāi)始一次嗎？”同學(xué)們陷入了思考，帶著這些問(wèn)題，開(kāi)始了命運(yùn)之牌的活動(dòng)。
同學(xué)們隨機(jī)抽取準(zhǔn)備好的“命運(yùn)之牌”，開(kāi)始選擇第二次的人生。打開(kāi)自己人生之牌的那一刻一刻，有同學(xué)驚訝著，有同學(xué)開(kāi)心著，有的同學(xué)想要換牌，直言不想擁有這樣的人生……大家開(kāi)始想象著這種命運(yùn)的人生會(huì)出現(xiàn)什么樣的場(chǎng)景，展開(kāi)了充分的想象和激烈的討論。老師請(qǐng)同學(xué)們分享，有同學(xué)抽到了“出生在西部貧困山區(qū)，父母無(wú)力供養(yǎng)自己讀書(shū)”，分享到：“我會(huì)選擇現(xiàn)在的人生，雖然生活中有很多不滿意的地方，但現(xiàn)在我還可以讀書(shū)逛街，我對(duì)現(xiàn)在的人生更滿意一些”。有的同學(xué)選擇與別人交換紙牌，有的同學(xué)選擇保留，因?yàn)槿松袝r(shí)候需要對(duì)比才能注意到自己擁有的幸福。
在續(xù)寫(xiě)人生故事之后，陶老師帶著同學(xué)們認(rèn)識(shí)命運(yùn)之牌背后的人生，“才華橫溢，醫(yī)術(shù)超群，卻因醫(yī)鬧而留下傷殘”的陶勇醫(yī)生告訴我們?nèi)绾斡赂业孛鎸?duì)挫折；“出身名門(mén)望族，長(zhǎng)相出眾，受過(guò)高等教育，有獨(dú)立的事業(yè)，家庭美滿和睦”的楊絳先生告訴我們，即便當(dāng)下?lián)碛邪卜€(wěn)幸福的生活，由于一些非人力所能抗衡的因素影響，依然有可能在未來(lái)經(jīng)歷足以顛覆一切的意外；“家境貧困，父母都是聾啞人”的唐帥律師告訴我們，有時(shí)我們以為的人生缺憾，也有可能是一種潛在的命運(yùn)資源；還有“初中輟學(xué)，前半生平凡普通，30歲時(shí)買(mǎi)彩票中了5000萬(wàn)”的普通人，告訴我們天降橫財(cái)不一定是一件好事，除非我們自身足夠強(qiáng)大，才能接住這份幸運(yùn)。
最后，同學(xué)們分享活動(dòng)感言，人生沒(méi)有存檔和重來(lái)的機(jī)會(huì)，每個(gè)人的命運(yùn)起點(diǎn)都不一樣的，但我們依然有選擇的權(quán)利，選擇順從命運(yùn)的安排，亦或是書(shū)寫(xiě)出完全不同的人生軌跡。重要的是，我們是否擁有直面命運(yùn)的勇氣和絕不輕易妥協(xié)的精神！
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