為深入貫徹落實上級有關(guān)文件精神，切實加強(qiáng)我系心理健康教育與服務(wù)工作，提升全體班主任的心理育人能力，保障學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。近日，機(jī)電與汽車工程系在機(jī)電樓報告廳開展“學(xué)生心理問題識別與干預(yù)--教師心理健康知識全員培訓(xùn)”。本次培訓(xùn)由機(jī)電與汽車工程系邀請學(xué)校心理健康教育教師陶璇主講，全體班主任參訓(xùn)。
陶老師從職校學(xué)生的特點到心理危機(jī)的成因，從心理危機(jī)的表現(xiàn)到如何早期識別、早期干預(yù)進(jìn)行了詳細(xì)講解，并與現(xiàn)場班主任進(jìn)行交流互動。講座內(nèi)容緊扣學(xué)生實際，與在場班主任產(chǎn)生共鳴。參培班主任紛紛表示：此次培訓(xùn)貼近實際，操作性強(qiáng)，大家學(xué)到了很多應(yīng)對學(xué)生心理問題的實用方法，真正為大家送來了“及時雨”。
通過本次培訓(xùn)，班主任們對于學(xué)生常見的心理問題有了更深入的認(rèn)識，系統(tǒng)性了解了學(xué)生心理危機(jī)的識別方法與干預(yù)策略，為后續(xù)更好幫助學(xué)生、服務(wù)學(xué)生奠定了基礎(chǔ)。
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